班主任是个细活

班主手记  12月20日  星期二  天气:晴
我们的e家 今天早晨，和往常一样6点半爬起来，把孩子倒腾起来，未来得及吃上一口热饭，倒杯开水灌下去，7点出门匆忙来到了学校。走进班级，顿时傻眼了，满地的垃圾映入眼帘，那时的我可以说一点心理准备都没有，因为自建班以来从没有过，每次我的到来，迎接我的都是一个整洁的班级环境。而今天，6位因各种原因被罚扫的值日生，2位班级的值日生，其中1位昨晚没有留下来打扫，因为他认为他上周没有迟到，不该打扫，另一位留下来打扫，但扫的结果，就是早上我看到的，有扫胜似无扫。4位卫生区值日生，最早的7点3分后到班，晚的7点8分到班，匆忙拿起扫把下去打扫(我们的早读是7点10分开始)。那个时候，我头脑发热，很生气，铃声敲响前，我让班级同学撤出走廊，两位班级值日生赶紧打扫，等扫完，全班入座(卫生区4人未回班)，早读铃声已敲响。(我本可以动员全班捡捡自己周围的垃圾，但最终纠结一翻，还是全班退出，值日生打扫。)我站立讲台上，我说:“今天，本来好好的心情，看到这样的场景，我的心情很不好，既然你是值日生，你就要担负起值日生的职责，始终谨记今天你是值日生，放学，你怎么可以比其他同学跑得还快，上学，你又怎么可以来得比其他同学还迟。因为你一人没做好，全班同学都要呆在这样的环境下学习，我不知道你作何想？既然打扫了，就要扫得一尘不蒅，做到极致，做到最好。今天的6位同学，到年段室等我，其他同学开始早读。”
接下来，我先找劳动和考勤班委了解情况，弄清楚A这位学生，是否他今天真不该扫，考勤委员说他上周确实没迟到，劳动委员说这次排他是罚上上周的。数据清楚，处罚没有问题，因为我记得他上上周有两次迟到，第一次写200字，第二次按班级公约是罚扫三天。

我们的e家 等我到达年段室，6位学生已并排等候在那，我说了第一句话:“今天，为什么是你们扫地，有没觉得不该是你们扫的同学？”意料之中，A学生觉得他扫得冤，得益于平常按周归档整理日常事务的习惯，我拿出文件夹翻出上上周即12月2日至12月8日，一周汇总表，给他看，那周你周五上午早读和周一下午第一节踩铃入班，违反班级考勤制度。我单独问他:“上周就是我出差那周，劳动委员安排你罚扫了吗？”事实面前他安静了。我说其他5人其中四4人周五因上午卫生区没打扫而让班级被通报批评，你们罚扫没有问题吧。
对于她们的沟通我讲了三点:1.就早上这件事情，我想说的是学习你可能有千百困难而一时难以改变，但守时，扫地不需要任何智商，只要用心就可以做好，在这点上班级第一名也好，最后一名也罢，一视同仁，你们不要觉着自己成绩差些，就一切都可以做不好。2.在座各位都有到过动车站，有些人还到过飞机场，假如那里有一天垃圾成堆，你会舒服吗？怎么做到的，工匠精神，精益求精，哪怕我们学习不好，把地扫好，未来我们也可以成为工匠。3.李天一知道吗？李双江和梦鸽的宝贝，五岁已十分出色，获奖无数，但小小年纪一言不合把同学从楼梯推下去，家长给予摆平，从牢里出来不仅不惩罚反倒奖励，买车买苹果机，终究葬送孩子一生。今天你如果有错而我不罚，今后你也许就会走上一样的道路，明白我为什么要处罚你们吗？4.教室和卫生区分别找地交流，怎么在接下来的值日生工作中把事做好。

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