一、指导思想：
明确复习课的目的，复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，是遗忘的内容得以重视，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
二、复习⽬标：
1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中100个生字，并能用常用字组词。
2、复习汉语拼音，读准声母（23个）、韵母（24个）、整体认读⾳节（16个），能准确拼读、正确书写和默写音节。能看拼音写词语或者简单的句子。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。书写要正确、规范、整洁。
4、区别形近字、多音字，并能用其组词。
5、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
6、进⼀步正确、流利地朗读课⽂，能背诵指定的课⽂。
7、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习。
三、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练，培养学生复习兴趣。
四、复习内容及重难点：
1.加强拼⾳训练:6个单韵母,23个声母,9个复韵母,9个⿐韵母,16个整体认读⾳节，给字选择正确的读⾳，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。课⽂的阅读、背诵指定的课⽂，重点训练根据课⽂内容填空。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填上相应的词语。
4、掌握24种笔画名称。字形变化，给字加⼀笔，去⼀笔。
5、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。认识句号、问号、叹号。根据不同的语⽓读好这些句⼦。能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地⽅⼲什么？什么地⽅有什么？能用“有……有……还有……”句式练习说话。
6、能看图复述图意，并⽤⼀句话或⼏句话说出图意，进⾏拓展练习，指导画、写结合。
五、复习具体措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性的查漏补缺。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
4、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，培养思维训练。
总之，我们要在复习中注重做到温故而知新，不断调整复习方案和复习方法，注重学习方法的指导，真正使学生在复习中取得较大的收获。
网友评论