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稳定的生活对孩子到底有多重要？----万维钢老师“精英日课”学习笔记
文/小丫Stella
前段时间写了关于孩子教育的三个新认知，并提到了棉花糖实验。今天我想说的“稳定”这个话题，跟棉花糖实验其实也有很强的关联。
单单只是看棉花糖实验的结果，我们知道，是否具有推迟满足感的能力，在一定程度上决定了孩子将来能取得多大的成就。我们也利用这个结论，拿自己的孩子去做实验，预测他们将来可能会成为一个什么样的人。这个实验，在很大程度上帮助我们更加了解自己的孩子，并且提醒我们是否需要调整自己教育的方式。
但是，这还不够。
除此之外，我们其实也很想知道，为什么有些孩子比另外一些孩子更加具备推迟满足感的能力，或者说，为什么有的孩子如此急躁，非要及时行乐？即便我们告诉孩子要学会等待，忍耐，推迟满足感，他们就是做不到，即便他们知道这样对他们会有很多好处，还是依然做不到？
进化心理学中有个叫“生命史”的理论。每个动物，包括我们人类，活着一辈子主要从事两件事情：积累和花费。而我们积累和花费的方式，大致可以归为两个不同的策略—快策略和慢策略。
大象就是慢策略一个典型的例子。大象没有天敌，他们生活无忧无虑，可以活上好几十年。所以大象并不着急，他们用很多的时间来做积累，生育很少。
其他动物就没有这么好命。比如兔子。因为生存的变数太大，他们很快就发育成熟，具备生育能力，并且大量繁殖。他们寿命也相对非常短。这就是所谓的快策略。
每一种策略都是有道理的，都是对的，是他们根据自己的实际情况作出的理性选择。
生命史理论还认为，即便是在同一个种族内，也会存在快策略与慢策略的差别。比如我们人类。文化氛围好，经济宽裕的家庭走出来的孩子，通常青春期来的晚，生育晚，寿命更长。而在动荡，资源稀缺的家庭出来的孩子，就会更加早熟，更早步入社会，更早生育。
所以，一个孩子是否具备推迟满足感的能力，不仅仅跟孩子本身有关，还跟他所处的环境有的关系。有研究表明，基因和生活环境，各占一半的作用。有的孩子，自己能够战胜这两种枷锁的束缚，但毕竟是少数。绝大的多数的孩子，需要帮助。而我们作为家长，很难快速的改变家族的基因，可是，改变生活环境，给孩子创造一个良好的环境，相对来说并没有那么困难。
我们能够为孩子做的，最重要的一点是，为他们创造一个稳定的环境。我个人觉得，我们可以从这些方面着手，给孩子一种“稳定”的感觉。
1 积极健康的家庭文化的建设。
家庭中，父母关系稳定，相互尊重，民主，凡事有商有量，在家庭相关事务的处理上，能够达成共识。
家庭是孩子的第一所学校，也是最重要的学校。父母没有办法做到十全十美，但是父母必须不断的完善自己，教育自己。我们的言行举止，所作所为，是在向孩子展示，这个世界是一个什么样子，我们应该用什么方式对待自己，对待他人，对待自己的人生。
2 不论家庭拥有多少资源，家长首先要尽可能地顾及孩子的感受，让孩子安安心心。
不是说不切实际的让孩子衣食无忧，攀比消费，而是，在孩子关心的事情上，比如玩具，零食，衣服，尽可能满足。在孩子关心的大事上，必须上学，升学，择校等等方面，尽力支持他们，给他安全感。即便父母有困难，也要给孩子信心，爸爸妈妈是爱孩子的，爸爸妈妈会努力解决问题帮助他。贫穷和缺钱是两码事。缺钱的家庭，也可以培养出内心富足的孩子。
3 父母权威的建立。
父母的权威一旦建立，孩子的行为有据可循，他们的生活自然变得相对稳定。
父母要在孩子面前建立权威，需要做到以下几点：
第一确保孩子所有的声音能够被听到。我们常说，爱就是“被看见”。我们是否能够把孩子当做一个独立的个体，关心重视他们的想法，感受。
第二制定稳定的，可预见结果的家庭规矩。
父母管教孩子，一定会有家规。家规的制定，一定要稳定，不要朝令夕改。一旦达成一致，不论如何，都要遵守，没有例外。这样的好处是，孩子很容易判断什么事情可以做，什么事情不能做。孩子也容易预测到，对于不能做的事情，他做了，后果是什么。
第三公平。
在家里，尽可能做到人人平等。如果家里有一个以上的孩子，更要做到一碗水端平，公平对待。更重要的是，让孩子们自己都能感受到，父母同样爱自己，父母是公平的。
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