人之初，性本善。性相近，习相远。
这是孔子的性善论，而孟子支持人之初性本恶，这是两位圣人的不同之处。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
这就是两位的相同之处了，都很注重后天的教育，只不过孔子认为后天不教育会变坏，孟子认为后天教育会变好。总之，后天教育是向好的方向发展。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
孟母三迁，可见在当时也是家底颇丰啊。现代人一套房的压力都很大，更别说三迁了。不过为了教育孩子，也是够拼的。现代人们应该警醒自身对孩子们的教育了。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
谁不想开枝散叶？谁不想儿孙满堂？奈何教育成本太高。养子不教如养驴，养女不教如养猪。有多大能力教育几个孩子，就生养几个孩子，别做那养猪、养驴之事。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
父母是孩子的第一任教师，也是孩子基础事务的启蒙老师，必须要教给孩子明事理，辨善恶。作为学校老师，要尽职尽责，高标准，严要求，下大力气把孩子们教育好。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？
都说艺多不压身，而青少年时期又是学习的黄金年龄，加之国家的整体环境非常适合青少年学习，可以说一路绿灯，不努力学习对不起自己，对不起这个时代。少年司马光温公警枕的故事完全可以成为大家学习的典范。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎么见彩虹？美玉需要雕琢，而况于人乎？身体上不经受磨炼，身体素质很差。思想上不经历磨练，那他充其量也就是个巨婴。有个词叫做，见多识广，说的就是这个道理。
今天这么聊这么多，明天继续。
网友评论