一、活动依据：
有些孩子有着一个误区，觉得自己的妈妈都不爱自己，觉得常年在外的父母都是亏欠自己的，孩子们很抵触自己的父母。
还有一些孩子处于叛逆期，对待学习态度十分消极，对待老师的谆谆教诲和父母的殷殷期望如同耳旁风。
更一些学生迷恋手机不能自拔，不清楚自己现在的学习任务，作业不写，考试不会，屡教不改。
二、活动内容：
“525，我爱我—气球宝贝”
三、活动主题：
我爱我，生命中的这一天
四、活动目的：
体验妈妈的不易，感恩妈妈的养育之恩；
感恩老师，理解父母和老师对自己的爱；
通过活动，珍惜生命，珍惜生活。
五、活动背景：
爱的五月，感恩的五月。
5月11日，我们学习了写给妈妈的歌；
5月12日，汶川地震十周年；
5月20日，我们为爱益起走；
5月25日，我爱我，生命中的每一天。
六、宣传工作
1.先向每位家长积极宣传，尽可能发动全班积极参与。告知各位家长不是强制性活动，可以选择不参加。
2.将活动方案发到家长群，与家长说明开展此次活动目的，征求家长意见。
3.告知校长和班主任活动方案和活动目的，希望得到他们的支持。
4.着手考虑准备气球，油性记号笔，让孩子们提前为自己的“宝宝”取好名字，还有对宝宝的祝福！同时准备“对不起，宝贝”的纸条。
七.活动当天具体安排
1、中午早来布置班级，播放《写给妈妈的歌》
2、给学生看201710901群里的直播课《气球宝贝》，观看其他学校活动照片，告知学生注意事项（安全）（心理准备）（课堂秩序）
3、活动时间：5月25日一整天
4、活动地点：清河县孙庄中心校区
5、参与对象：六二班学生
6、提前预设当孩子们被嘲笑、讽刺时怎么去正确对待这样的情况。
7、活动过程:积极收集学生活动照片，并制作成PPT 展示给孩子们，发给家长们。
8、统计成功人数，小组交流感受。
9、让学生通过记录自己对“宝宝”的呵护心得。
10、活动总结，并分享给孩子的家长们
八、学生总结作业：
1.向妈妈说声：妈妈您辛苦了，我以后会……
2.为妈妈做一件力所能及的事！感恩妈妈！
3.给妈妈写一封信！
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