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#小曼拆书#004组织线上拆书帮带拆活动资料

#小曼拆书#004组织线上拆书帮带拆活动资料

作者: 一书三拆 | 来源:发表于2015-12-16 17:33 被阅读100次

    各位庄里的亲们,大家晚上好。我们的社群组建很久了,但迟迟没有做过线上拆书活动,很多新加入的小伙伴们大概都在这样的困惑,就是进来这么久了,拆书容易是什么,好象明白又好象不懂。

    在正式开拆之前,想借这个机会,让群里的小伙伴们彼此加深下印象,虽然拆书群组建有一段时间了,但大家加入的时间有先后,而且平时以交作业为主,还没有这样一个机会凑在一起。

    先给大家看下图片,请回复我123,告诉我它们共用特征是什么,1群主李朝晖2标签3明星

    没错,他们的共有特征就是都贴着一个标签,那么今天的个人介绍环节,我们就采用这种标签的方式,每个人用3个标签,来形容自己最近的状态,并用不到20个字来简单描述这个标签,让大家快速认识你。

    我来先举个栗子:

    李小曼 标签——拆书+导图+小说

    标签1拆书——以拆书帮RIA法在石家庄拆书帮和个人成长拆书帮,以及个人阅读时采用最多的方法

    标签2导图——目前正在对软件NovaMind+手绘做精深训练,参加过图大狮思维导图训练营、尹丽芳手绘导图训练营

    标签3小说—— 最近在追没有营养的网络小说,尤其以姜小牙的宫欧,每日更新3章,看得我不爽。

    “拆书帮”这个概念,是源于赵周的一本书《这样拆书就够了》,他在书里明确提出这一概念,并且把拆书帮定位于“释放学习促进者的能量”,强调学以致用、以读者为核心的读书法,传播一种全新的阅读方法、学习能力。提倡拆为已用,而不再固执于读完整本书。这种理念一经推出就在全国迅速得到读书爱好者的认同,很快在各地组建了多个拆书帮分舵。

    从严格意义上来说,我们石家庄的拆书帮活动,并不完善和正规,目前还处在分舵成立前的筹划期,所以群里的每个小伙伴,都将成为分舵的筹建者,所有的活动,都是在试错,所以如果有什么做得不好的地方,欢迎大家随时提出来。

    而我个人,至今还没迈进拆书家的门槛,也远远达不到拆书家从1级到7级的标准。所以今晚仅拿我参加过一年多线上拆书的经验,尽量让大家体会到拆书的乐趣和作用,希望大家都敢于尝试带拆,因为教学相长,才是最快的学习方法。

    按照拆书流程,我们先来介绍一下今晚带拆的图书

    温馨提示:

    1.建议采用电脑版微信,打字复制方便些

    2.每次发言的内容请尽量汇总在一条微信中发出,方便大家阅读

    相信上周按照完成作业的小伙伴们都非常熟悉这张图片吧,《用系统来工作》作者是美国的萨姆卡彭特,他是一名非常优秀的电信专家和企业家,先后有工程、管理、出版、新闻从业经历。

    萨姆卡彭特开发出一套简单实用的方法,将每周工作时间从80小时压缩至仅仅2小时——而收入增加20倍。

    在《用系统来工作》一书中,卡彭特讲解了一种深刻原理和一套简洁步骤,一步步扭转他的事业和生活,获得了他想要的结果。他将这些总结成一套简单衫的系统方法,并通过这些系统将自己的生意转化成一架精密、能自动运转的机器。

    而我们上周拆书的片段是本书中“学习如何睡眠”一章。我们来重温一下这个片段,看完的小伙伴请按1

    RIA书签读书法里提到的R,我们已经完成了,现在来看下I,

    R——阅读原文片段

    I——用自己的话重述原文片段

    重述原文片段的意思,是要让自己先强化自己去理解作者想要传递给你的信息,如果这一步做得很随便,那么接下来的A部分根本没有任何意义。

    对于摆在面前的我们需要拆解的片段,你首先要尝试把这一段赘述内容简化,同时,不能跑偏或者曲解,所以,对I部分的要求,就是要找到重点,并且把它提取出来。

    大家都知道二八原则吧,有哪个小伙伴能简单描述一下它呢》

    二八定律也叫巴莱多定律,是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发明的。他认为,在任何事物中,最重要的、起决定性作用的只占其中一小部分,约20%;其余80%的尽管是多数,却是次要的、非决定性,因此又称二八法则。

    一整本书或者一个片段里,干货,只有20%,剩下的内容全部都是为了详细说明解释它,也是方便你去理解作者的理论。

    拓展、所使用的技巧,就是小学的时候我们练习的缩句和总结中心思想。

    大家来投票看下哪个小伙伴的I环节写得好:下面是我将大家的作业进行了提炼,大家来选出一个你认为最好的,和一个最不好的,并分明说明理由

    (此处只是客观的评价即可,不要有恶意攻击倾向。有个提示,第7个答案明显是跑题了)

    I的部分评价完了,大家来讨论一下,以后我们在做RIA的I时,应该注意哪些呢

    比如,1先读懂内容确保不跑偏,2如果读不懂的时候可以反复念几次,以后可以在群里讨论片段内容等等

    A1——描述自己的相关经验。最好是一个事例/一个故事/一个情境描述。A1部分

    提问互动:通过这个片段,我们已经知道生活和工作中,系统是非常重要的,而本书从书名上就已经旗帜鲜明的提出“系统”的重要性,那么,有哪位伙伴愿意分享一下,在你的工作和生活中,有哪些系统吗?

    A2——以后我怎么应用。最好是一个在短时间内有一定预期效果、有具体场景和步骤的行动计划。

    A2部分

    好的,那我们来都说了自己身边的系统,那么,读完这个片段,接下来,我们应该怎么做呢,知道和做到之间的距离非常远,但做到的前提,是你知道自己不知道,也知道自己该怎么做,那么,你将计划找到或者建立哪些系统来做更好的自己呢?小伙伴们来讨论一下吧。

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