行为是孩子内心世界的一个外在的呈现。
透过孩子的行为可以看到导致孩子行为的内心活动，并且给予有效的支持。
第一，带着好奇看孩子。
孩子虽小，但内心却是非常复杂的。家长要做侦探，不要去做法官。当我们看到孩子有一个奇怪的行为，或者是有一个我们认为不好的行为出来的时候，我们要像侦探一样的深入到孩子的内心世界，搞清楚孩子到底在想什么，对我们家长或者对外部世界还有什么样的期望，对他自己有什么样的期望。
探索孩子在成长过程中的真正需求。
比如，孩子为什么要撒谎？
其实，很多时候，孩子撒谎就是为了保护自己。他不知道撒谎有多么严重，只是不想挨打，不想挨骂。
其实，孩子在撒谎时，他会忐忑，因为她怕妈妈看穿他，怕妈妈会骂他，还会有不安、羞愧、无助、孤单、疑惑等等感受。看上去好像只是说谎，其实孩子的内在感受是非常丰富的。
当你了解到孩子会有如此多的感受，我们的家长该不忍心指责孩子了。
孩子怎么看自己和妈妈？
也许孩子会想，我很聪明，我能想出这样的好办法来对付我妈。
也许他会这样评价自己，我真是糟糕，我又惹我妈不高兴了。
又或许他对妈妈的评价是——我妈妈就是个恶魔。
也有可能是我妈挺辛苦的。我不能让她为我操心。
总之孩子会有很多的念头冒出来。正是因为这些念头，让他做出了这样那样的选择。
他的选择，在家长看来，可能是一个不好的行为，但是孩子内心已经经历了很复杂的思想斗争。
孩子其实有很多的期望。
希望妈妈不要管自己的作业；
希望妈妈可以耐心一点，在他做不好的时候别发火；
希望妈妈不要发现自己撒谎了；
期望自己可以完成所有的作业，而不用妈妈盯着。
我们设身处地的想一想，他一定特别希望自己的这些期望都能够被满足。
本来孩子可以直接向妈妈表达这些想法和期望的，可是很多孩子没有办法表达，因为他害怕，之前他真实表达自己的时候，父母并不理解他，反而责备他，这就是很多孩子撒谎的原因。
其实当这些期望都不能被满足的时候，他还会有更多的感受。比如无助、无奈，甚至有的孩子会有绝望的感觉。这种情况下的孩子的能量是非常低的。
孩子的行为其实就是一种自我保护，可是因为我们家长不明白这一点，往往会造成二次伤害。
孩子内心真正想要的就是——被看到，被无条件的爱，被理解，被接纳。让孩子体验到自己是有力量的，有价值的…… 这是深层的心理需求。
孩子功课没有学明白，是特别需要被接纳、被理解和被支持的，绝对不是被责骂。
当一个孩子他没有做好的时候，真的是需要那种接纳和理解。你责骂他，他会很难过。
当孩子感受到被爱、被理解、被接纳的时候，他就会很坦然的面对自己和妈妈，而不必用撒谎来保护自己。
孩子的心理需求不能被满足，就会在他的内心积累很多的负面情绪:忐忑、伤心、害怕等等。
负面的情绪积累多了，会爆发偏差行为，比如说玩游戏、撒谎、甚至离家出走等等。
俗话说得好，每个行为的背后其实都有一个正当的理由。
第二，真正了解孩子行为的原因和目的。
当我们发现孩子的行为有问题时，那一定是孩子哪个心理需求没有得到满足。
美国的心理学家、教育家简尼尔森告诉我们:孩子的偏差行为有四个目的——
一，寻求过度关注。
二，寻求平等权利。
三，报复。
四，自暴自弃。
寻求过度关注，就是过度吸引你注意他。比如那些人来疯的孩子，还有你干活的时候，他总是在打扰你的孩子。
寻求权力，类似叛逆，就是凡事要他说了算，不能说了算就用一些出格的行为来威胁家长。
报复的行为就是以牙还牙。孩子常常用家长对待他的行为来对待自己，或者用家长对待他的行为来对待家长或者其他的人。
比如有的家长打孩子，孩子就打回去，或者长大以后也打自己的孩子。
自暴自弃的孩子的表现就是消极抵抗，自甘堕落。那些小小年纪就放弃学业的孩子就是属于自暴自弃的行为。
只有了解了孩子行为的心理原因和目的，针对性地纠正孩子的行为，才能有效地帮助孩子，健康快乐地成长。
第三，调整爱的频道，真正以孩子需要的爱来爱孩子。
我们说孩子心里最大的需求是爱。
每个孩子的性格不同，他们所需要的爱的具体方式也不同。如果孩子的行为是家长之前所作所为导致的，那么家长就可以真诚的跟孩子道歉，表示之前自己的确做错了，家长跟孩子说对不起，孩子一定会原谅。
心理学在讲夫妻关系的时候，常常讲到爱的语言。爱的语言也可以用于亲子关系。无论孩子行为的背后的原因是什么呢？无论孩子行为的目的是什么，只要爱的频道调对了，就可以真正帮到孩子。
爱的语言有这么几种，
第一，就是肯定和赞美的语言。
中国人不善于表达自己的爱，我们要试着去练习把自己对孩子的爱说出来。
比如，每天都可以跟孩子们说:“宝贝，妈妈爱你。” 当我们发现孩子身上的优点时，一定要及时的赞美和肯定。随时随地发现孩子日常生活中的亮点，让我们的亲子关系更加和谐。
第二，高品质的陪伴。
有一个家庭日，每周一天的时间，爸爸妈妈和孩子一起爬山，逛动物园，或者去博物馆等等，这对孩子来说就是高品质的时间，孩子会非常的开心。如果孩子大一点，和爸爸妈妈一起做饭，一起逛街，这对于孩子来说就是非常有品质的时间。
第三，礼物。出差或者平日见到孩子喜欢的小玩意，可以作为礼物送给孩子，让孩子感受到爸爸妈妈是在意他的，是爱他的。
有的孩子是非常喜欢有礼物的，比如说爸爸妈妈出差回来带给他。看带他那个地方独特的礼物，那就是让孩子感觉他是特别的被重视的，哪怕是一个非常小的东西，孩子也回高兴很长时间。
第四，服务的行动。
如做饭，积极的参加家长活动等等，让孩子感觉自己是被爸爸妈妈在意疼爱爱的。
第五，身体的接触。
身体的接触是非常有力量的爱的语言。拥抱，亲吻，抚摸等等，都会让孩子充分地体会到父母的爱。
每一个孩子都是独立的个体，需求也不同，我们要了解孩子，满足他们，如此，在我们看来的问题就很容易迎刃而解。
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