孩子有孩子成长的轨迹，家长要多一份耐心，允许孩子以自己的节奏成长。
当孩子不开窍，怎么教都教不会的时候，我们家长就不妨先放下期待，接受他当时的状况，等一等孩子，你会发现孩子慢慢的就跟上来了。
当孩子靠自己的能力跟上来的时候，他的自信心就会变得更强。常常有低年级的家长问，孩子写字总是写不好怎么办？孩子做算术题总是做不对怎么办？
家长再耐心一点，等一等孩子吧！每一个人都有自己的节奏，家长要有百倍的耐心才行。
有人把孩子比作一粒种子，既然这个孩子是种子，它就有发芽、开花、结果的能力，家长能做的就是把种子种下去之后，我们给它爱，然后静待花开。
这个爱就包含我们信任孩子，允许孩子犯错，接纳孩子，支持孩子，鼓励孩子。放下高期待，尤其不要把我们的孩子和别人家的孩子作比较。
当孩子通过他的努力成功的时候，我们家长要及时的认可、肯定和欣赏孩子。
如果孩子做了一些事情，可以及时的得到认可、肯定和欣赏的话，那他的内心就会感觉美滋滋的，这种美滋滋的感觉会让他的自信心提升。
需要注意的是，认可、欣赏孩子的时候要用描述性的语言。所谓描述性的语言就是把孩子做事情的细节给他说出来。让孩子知道我哪里做的比较好。这不仅让孩子知道自己可以做得更好，也可以帮助他知道在哪些方面我做得好，哪些方面做的不太好。
比如孩子今天晚上数学作业比平时花了更少的时间就写完了，你就可以这样跟孩子说:“孩子，你今天晚上的数学作业和昨天差不多，可是你只用了半个小时，比昨天少用了十分钟，这说明你今天知识掌握的不错。”
如果孩子收拾了他自己的屋子，你可以用描述性的语言来夸奖他。比如你可以说:“哎，这个屋子变化好大呀，我看到那个书都整齐地摆在书架上了，散在地上的玩具也都收到了玩具箱子里了，进到这个屋子感觉很舒服。”这些具体的描述，反映出你是真心的看到了孩子所做的事情，孩子慢慢会学到、看到自己做的一切，就会慢慢成为一个会赞赏自己，一个自信的人。
如果你只是笼统的夸奖孩子，比如“你太棒了，你太能干了”之类，效果就没有这种描述性的语言好。因为孩子不知道他到底哪里棒，到底在哪方面能干。
如果常常这样夸孩子，遇到挫折的时候反而容易气馁，因为笼统的夸奖孩子，孩子会以为他哪里都很棒很能干，一旦做不好的时候就会有挫败感。
当孩子有独立的见解和想法的时候，家长要尊重并允许孩子为自己的事情去做选择。
孩子小时候往往会把大人当作无所不能的权威，如果家长尊重孩子的想法和见解，孩子会发展出不惧怕权威、平等待人的好品格。孩子的想法被尊重、被采纳，孩子就会感觉自己是有力量的，也会变得越来越自信。
自信的孩子长大后，他就能按照自己的意愿做自己喜欢的事情，并按照自己的意愿来设计自己的人生。
如果今天我们不给孩子表达意见的机会，他内心便会觉得不被理解和接纳，会有一种压抑的感觉。长大以后，他可能就会常常忽略自己的主张，人云亦云，即使内心有很多的委屈和抱怨也不敢表达。
所以，尊重孩子，给孩子发表意见和选择的机会，也是培养孩子自信的一种办法。
当孩子犯错的时候，我们不要把目光聚焦在孩子犯的错误上，而是要告诉孩子他应该怎么做。当孩子从一件事情中明白如何做的时候，他的自信就会随之产生并不断提高了。
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