学习一定要设目标吗？

与一位老朋友在微信闲聊，聊到了学习与目标：

友：学东西是好事，要学成什么样，对自己对家庭对工作有意义的东西才是好东西。

我：嗯，是这样的！学东西总是为了让自己生活的更好一点而已，不是为了学而学！

友：要有所得，目标是精神还是物质，到什么程度？达到后再订，还要到什么程度？

我：呵呵！没想这么多，学习就是一种生活方式吧！

朋友问到学习目标的事，让我有点发忡，一时无语。后来，仔细想了想，觉得这个话题，有必要认真地、深入地思考一番。到底学习与目标之间有什么关系呢？学习一定要有目标吗？没有目标的学习又会如何呢？有目标的学习一定更有效吗？带着这些疑问，结合自己这段时间的学习经历，大概知道了学习与目标之间还真不是那么简单的事：

有的学习，必须要设目标；有的学习，没必要设目标; 还有的学习，根本没有办法设目标

必须要设目标

这类学习活动，通常是可以量化的，有时间限定的。最常见的就是各种考试，比如，英语四六级、会计师、造价工程师考试等等。为了通过英文四级考试，设定一些具体的、可执行的、可量化的目标确实很有必要。知道每天要背多少个单词，写多少篇文章，这样的行动更具体，也更具操作性，利于达成目标。李笑来老师的《TOEFL iBT高分作文》这本书就帮助考托福的朋友设定了具体可行的目标：

• 第一阶段(1周)：随机阅读10～15篇范文，每天2～3篇。做笔记，背诵其中- 有用的词汇以及句型。

• 第二阶段(2周)：改写10～20篇范文。每天1～2篇。每天睡觉前背诵当天改写过的作文。这个阶段没必要限定每篇完成的时间。
• 第三阶段(1周)：不限时练习5～10篇，每天1～2篇。一定要不限时，这样才能保证质量。多查词典，反复修改。如果时间充裕，应*该多练5～10篇。
• 第四阶段(2周)：限时练习10篇，每天练习一次，每次限时25分钟完成——只有这样才能在考场上游刃有余。注意：完成之后，有时间的话可以反复修改。最重要的是，睡觉之前，把当天的作文背诵下来，并且在第二天做默写练习。

没必要设目标

意思是你可以设目标，但其实学习也可以没必要那么功利，非得要有目标才行。说不定没有目标的学习效果比有目标更好。比如：读书，写作、健身之类的学习，我就觉得完全没必要设目标。

• 读书：以前非常喜欢给自己设目标，什么一星期一本书、一年100本书之类。为了达到这个目标，很多时候，需要认真思考，甚至做笔记的地方也不愿意多花时间，最后导致的结果是为了读书而读书，完全不是为了获取有用的知识而读书，这就有点本末倒置了。

• 写作：你说，3个月内我的写作水平要达到某某水平，你觉得这个目标有意义吗？完全没有衡量标准，可执行性也不强。写作水平是可以通过练习获得提高，这没错，但并不是设个目标就能达到的。真正要做的是以正确的方式阅读与思考、用心观察生活、多多体会生活，勤加练习。即使设了每天写1篇文章的目标，也不一定管用，即使完成了这样的目标，也未必能提高写作水平，因为写作前期的准备工夫才最重要。这个准备工夫，说白了就是你对生活的思考，你对生活的态度等一切生活的本原。

• 健身：也许你认为有必要设目标，可在我看来健身的关键是每天都要有练习，而不一定非得每天完成5公里跑步计划或者100个俯卧撑这样具体的数字，只有把健身当作一种生活方式才能更持久，找到适合自己的运动方式，无论是跑步、还是步行，又或是各种体育项目，只要将这些融入自己的生活之中，就可以了。忘记那些生硬的目标还有那些冰冷的数字，只需换一种健康的生活方式就好。

没办法设目标

刚刚进入一个全新的领域，开始学习新的知识概念，很多时候，我们就算是要设目标，也不可能。你对那个领域的一切都是陌生的，即使你设了目标，那也只不过是脑子里凭空想象出来的，很可能与现实完全不着调，这也就意味着这个目标没有任何意义。拿我正在学习的网络开发来说，这个领域的知识对我来说，就完全是陌生的。假如，我给自己定一个目标：1个月内做出一个购物网站。这对我来说，根本没有实际的指导意义，HTML要学习多久？CSS又要学到什么程度？JavaScript又是什么东西？完全不知道方向在哪里，那你觉得这个目标有用吗？可以说，在不了解基本必要知识的情况下，我连设目标的资格都没有，不是吗？李笑来老师在《切换模式：苍蝇与蜜蜂的启示》一文中就做了最好的说明：

刚刚冲进一个新领域的时候，我会把自己调整为“苍蝇模式” 。我知道自己尚未建立“正确的敏感” —— 如果在这新的世界里，“光”能够指引“方向”，那么我知道我刚冲进来，甚至不知道“光”是什么，也不知道“光”在哪里……我也不知道这里跟我一块儿飞来飞去的，谁是苍蝇，谁是蜜蜂，事实上它们都长得差不多…… 所以，在我找到“门道”之前，我就是一只苍蝇，乱打乱撞实际上就是最佳的选择、最佳策略。

生活中，很多时候，很多事情，就是需要我们具体情况具体分析。而学习要不要设目标更是如此。不要一提到学习，就一定要有目标与之相配套才行。应该先认真想一想，学的是什么？我的起点在哪里？设目标到底有没有用？然后，再考虑目标的事，这才是合理的思考模式。