英语老师一定有过这样的经历：我们刚给学生取好英语名字的前几次课，当我们在课堂上叫出孩子们的英语名字时，总有几个娃会毫无反应，置若罔闻。等到旁边的同学提醒：哎，老师在叫你呢。TA才恍过神来，赶紧起立回应……
刚才我也像我那些学生一样犯了迷糊。儿子在用我的手机听故事《植物大战僵尸》，一个故事讲完了，手机里传来一阵轻快的吉他乐曲，我一边欣赏一边想：诶，这首故事插曲不错。儿子却举着手机过来说：”妈妈，你的电话。”啊哦，换手机了，来电铃声还没记住。
我一下子能同理那些娃了，不就是听的次数太少，还没有印象嘛？多叫几次就好了。如果下次再遇到这样的情况，我还会问问TA：刚才你听到的英语单词好听吗？你能跟读一下吗？……
从”音乐”同理”英语”
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喜爱音乐是孩子们的天性。音乐是世界的语言，为人类所共同理解，能产生共鸣，音乐对促进幼儿心理健康发...
7.4 同理心的几个要点 我们从以下几个方面来更全面地理解同理心 同理心与同情心的关系 同理心不等同于同情心，同情...
关于同理心的讨论从来就没有停止过，但同理心就是站在对方的角度思考问题吗？ 什么才是同理心 同理心从字面意思是有一颗...
刚才写了好多 洗完衣服发现都没有了…… 我们总说同理心 是否生活中真正做到同理心 做到从对方角度考虑呢 我认为同理...
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回答是不需要。 小孩子最重要的是直接输入英语，同理输出的也是英语。 我们不要强迫孩子把英语翻译成汉语，你觉得这样学...
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同理心是一个很空很大的东西。我们都知道同理心很重要，那如何表现我们的同理心呢？ 可以从带着温度说话开始。面对一颗受...
就像换音乐听一样 越换快、越有准备 心越感觉障碍 就颠倒了。逆流加速 疯癫同理。
本文标题：从”音乐”同理”英语”
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