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法治主题作文训练,讲评(具体描写)

法治主题作文训练,讲评(具体描写)

作者: 吴黎晖 | 来源:发表于2018-05-11 16:12 被阅读24次

    一分析这三句话有什么不同?哪一句话更具体?

    1我早上来到学校,在复习。
    2我早早地来到学校,在复习。
    3我提早半个小时来到学校,坐在位置上,拿出书和笔在复习。

    二请你发挥想象,把下面的情景写具体。

    可有些学习不好的同学并不在复习而是在那玩。

    三请写出语文老师的外貌、动作、语言、神态等。
    第一场是语文考试。早上的监考老师就是我的语文老师。

    四请发挥想象,把下面句子写具体。
    1考试开始时大家都挺安静。

    2可过了不久,就有人开始嗡嗡作响。

    3语文老师听见了,就大骂道:“谁再吵就别考了!”

    4那个同学伤心极了,从她的表情中可以看出她很痛恨老师,好像说老师不能就这样扣了她的分数。

    五请分析对下文最后一段的看法,并写出违反纪律的同学们遵守规则的困难是什么。

                       考试
                                       五年级 吴子昂
    

    昨天,我们期中考试。我们早上来到学校,在复习。可有些学习不好的同学并不在复习而是在那玩。
    考试开始了,我迫不及待地坐回位置,等着试卷的到来。
    第一场是语文考试。早上的监考老师就是我的语文老师。考试开始时大家都挺安静。可过了不久,就有人开始嗡嗡作响。语文老师听见了,就大骂道:“谁再吵就别考了!”
    下午的监考是我班主任数学老师。数学老师可是一个严格的老师。他的考试都有一个规定,就是讲一句话扣十分。我们只好封住我们的嘴了。可是有一些人还是管不住自己的嘴,还是张开嘴吱吱叫了。不幸运的事就是有人被点到了。老师走到那里,在那个人的卷子上提笔减了十分。考试结束了,那个同学伤心极了,从她的表情中可以看出她很痛恨老师,好像说老师不能就这样扣了她的分数。可老师也是为了班级形象。
    同学不能违反纪律,老师也不能私自扣去他人分数。到底谁是对的呢?

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