一、观看衢州南孔图片,介绍孔子以及《论语》,导入新课。



二、1.新课朗读,比较和之前的《论语》章节的不同:有时间、地点、人物以及情节。

2.比较《孔子世家》有关的情节区别。

3.再读课文,寻找不合常理的细节情节。

丈人的态度?留子路宿。
子路的态度?恭敬。
隐士的身份在历史上的解读。
孔子对丈人的态度?隐士。

丈人不在是偶然还是故意?
子路的议论主要观点是什么?怎么理解?
儒家 行其义 知其不可而为之
隐士 洁其身 知其不可而不为


一、观看衢州南孔图片,介绍孔子以及《论语》,导入新课。
二、1.新课朗读,比较和之前的《论语》章节的不同:有时间、地点、人物以及情节。
2.比较《孔子世家》有关的情节区别。
3.再读课文,寻找不合常理的细节情节。
丈人的态度?留子路宿。
子路的态度?恭敬。
隐士的身份在历史上的解读。
孔子对丈人的态度?隐士。
丈人不在是偶然还是故意?
子路的议论主要观点是什么?怎么理解?
儒家 行其义 知其不可而为之
隐士 洁其身 知其不可而不为
本文标题:徐庆龙《子路从而后》
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