在教学过程中，老师发现了孩子身上的问题，通过闭关及时予以纠正，目的是让大一点的孩子自查身上的缺点，反思自己接下来如何去做……
周二开始闭关的，闭关就是当天什么事都不要做，也不能说，到吃饭时间吃饭，睡觉就睡……别人读书的时候也不能读书，但是可以坐在角落里听，夏天的时候是坐在门外面的。
周二回来，非常蔫，很不喜欢这个状态，周三的时候下课了老师让去玩，他就开心的去玩了。刚好闭关的三天时间我都很忙，没有得空和老师交流，我以为闭三天就结束了。周四儿子说，老师还让他继续闭，申请出关没通过。这和我理解的不一样，周五上午，和老师交流了两个小时，才明白了老师的教学目的……
周五晚上早点回家，回家后一家人思考如何配合好老师的工作。
因为儿子只有周二放学后不能玩，所以给他的感受放学后无论在那里都是可以玩的。这点让他感受到不同的感受，一种错觉。
周五下午问她，噢为什么没出关？他说我也不知道，我申请了老师还是不通过。我说那就周末两天继续闭关。周五晚上他提出我们一起读书，因为闭关所以被我们拒绝了，看的出他的内心是非常难受的，但是不知道要怎么做。
周六下午家里来客人，玩的很放松，很放开……到了晚上我咧家规的时候，和他商量，他反问了句，加上是不是就一定要遵守，我说是的，他想了想说，不加了……我一听火了，说那以后读书也不用写了……这句话按到儿子的痛点了，读书是他最喜欢的事了，如果不让他读书，真是要他命，他听了开始大爆发，开始大哭，先在阳台上哭，后来到衣帽间哭，再后来在客厅哭，再后来躺在屋里地上哭，我们一直没理，他边哭边数落我们不是，我和老公两个人都躺下睡觉了，儿子看我们不下去哄他，爬床上来骂，你们怎么当妈妈的，一点都不知道怎么关心小孩，再也不要你们了。我说你哭好了我们再说说，哭吧，陈哭了三个小时都白哭了。他听了更火大，开始拿手拍打我的被子，因为他知道那里有我的腿，就是要打我的意思……我坐起来打他屁股。他还还手又拍了两下，老公坐起来，告诫他不能打妈妈，他很不服气的说，我就是打……从孩子来讲，他就觉得妈妈是自己的，想怎么样就怎么样，打了骂了都没事，其实这点是小时候家长没有给孩子立好规则，他不知道尺度，不知道该怎么办。这次他嘴里既然是这样说，就说明心里是没有尺度的，我和老公下决心做好规矩.（儿子可惨了）。老公起来打他屁股，问他还打不打妈妈，他说打。儿子的脾气是非常撅的，如果用强势让他服从，往往都是我们失败，所以他故伎重演，但是这次他没有得逞……老公到门外那里扫帚，反过来狠狠的打了屁股，问他以后还打不打妈妈，他说不打了儿子哭的很伤心，真没想到自己有一天也会让儿子体验男女混合双打，，打在他身上，真痛在我心里，儿子哭啊，哭的惨的不得了，我搂着他，哭的累了，想睡了，我说，儿子，先别睡，咱们思考一下，今后要怎么做……反思一下自己是对还是错……儿子迷迷糊糊的说，打妈妈不对的，我知道他之所以这么说，是因为他怕我们，我问他，你为什么不打爸爸，他说，我不敢，我真无语了，……我说那你今天打了妈妈，要不要承担……他说要。 上次踢了老师，打了戒尺，一手打了两下，没记住，这次一手打四下。就这样沟通完了，一家人关灯睡觉了，这一夜儿子睡的非常踏实。
周日，今天上午，他昨天被打的经历分享给了妹妹，感受也给妹妹说了。
今天下午我们一起去听一个早觉老师的课，儿子是非常开心了
晚饭后一家人坐下来谈论家庭规则，以家规的形式制定了大致的作息规律和生活习惯，这次老公带头表态要每天早起带儿子做运动。
晚上睡前和儿子说了会儿话，鼓励他早点去给老师申请，他说，要把自己办过的坏事全都说出来，可是我只知道自己踢了宫老师，没有别的错啊，我说你要么把在家里干的坏事也全说了吧，他说不行，老师还是不同意的，我说你试试看，他说了十几个自己不对的地方……说完了，儿子说，老师还要说出关后要怎么做，我说，你知道了吗？不打人了，该学习的时候学习，该玩的时候玩……我说，儿子，恭喜你，家里你可以出关了，儿子不敢相信，再次大声的和我确认真的可以出关了？我说是的，明天晚上回家你可以读书，妈妈可以陪你读书，陪你玩了。儿子非常开心，他说妈妈，你不知道，每天都不能读书，人很难受的，我只能每天心里悄悄的背……边说边借机背了一段，
我说，你真是太幸运了，能遇到这么好的老师让你闭关，我小时候都没有遇到老师，我小时候都很不喜欢读书的，也记不住
儿子说，你现在可以学嘛，我说我现在是可以学，但是学了还是你现在学习的效果好，每个人成长是有阶段的，过了这个阶段，很难再弥补上来了，所以好好利用时间。
儿子听懂了
其实这次闭关，调整孩子的行为的过程也是大人行为调整的过程，家长调整的快，孩子调整的快，孩子在幼年时期，完全复制家长老师的行为，教育者的影响是巨大的……周五晚上，老公说了句脏话，儿子作为复录机，重复了有一百遍，他觉得好玩，这对老公的刺激非常大，以前没有看到自己的影子，那一刻马上复印出来了
这次老公的作息时间也做出了巨大的调整，家里学校两方配合，一起为了孩子的成长做好引领……
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