我们究竟要培养什么样的孩子？

    作为父母，我们真的好好想过我们究竟要培养什么样的孩子吗？

    最近做家庭教育咨询比较多，很多父母都是因为孩子的学习问题而来咨询的，比如放暑假了，孩子一天只知道玩，完全不做作业，比如孩子越来越不喜欢学习了，甚至说不想上学了，又比如更严重的，孩子已经在家辍学一段时间了，还会打爸爸妈妈，送到医院去检查，诊断为中度抑郁症…

    孩子的学习状态仿佛就是父母的幸福温度计，孩子学习状态好，父母就开心得不得了，孩子学习状态不好，父母就各种焦虑、恐慌，仿佛天要塌下来了。

  做了近两年的家庭教育咨询以后，见识了各种各样的家庭教育问题，你要问我，面对孩子的学习问题，家长怎么办？我只有一句话“请先想清楚你究竟要培养什么样的孩子？”，关于这个问题，我不知道每个父母的答案是什么，我的答案是“培养一个拥有终身幸福能力的孩子。”，试问一下，家长们希望孩子学习好的最终目的是什么，其实也是希望孩子未来能够生活无忧，幸福快乐，可是学习好就一定能够幸福吗？不一定，有多少学习好的孩子最后走上了自杀、啃老、犯罪的道路。

  终身幸福的能力又包含哪些具体的能力呢，分享一下我的想法：

1、终身学习的能力

这个社会在不断的进步、发展，孩子们今天学习的知识和技能，过几年也许就用不上了，所以培养孩子终身学习的意识和能力就非常重要了。具体怎么培养呢？首先多肯定孩子自己，肯定孩子的方方面面，比如想法，行为，动机，让孩子对自我保持正向的感觉。其次，多给孩子提供机会去接触和尝试各种事情。

2、抗挫折能力

平时多给孩子灌输和引导“这个世界上没有所谓的失败，只要我们不断尝试，就一直有做成事情的机会”，让孩子面对各种困难的时候，不轻易放弃，而是会尝试各种方法，最终找到最适合自己的方法去做事情。所有的一切都是体验和经历，孩子经历越丰富，见识越广，越不容易陷入一时的得失当中。

3、爱人的能力

爱人的能力，这个人包括自己和别人，爱是生命的永恒主题，没有爱的人生将是孤独而无意义的。孩子首先要学会爱自己，才能发自内心的去爱别人，所以首先请教会孩子爱自己。

…

想清楚我们究竟要培养什么样的孩子以后，我们就会发现学习只是表面问题，当我们的视线不局限于学习时，我们能看到孩子人生的更多可能性，找到更多的资源和方法帮助孩子，支持孩子，反而孩子的学习可能就会越来越好了。