美美的合照镇楼
时间：2018.9.29中午
地点：深圳竹子林
分享人：琼羽（B14）晓莹（B2）、文平（B1）、晓曼（B12）
点评官：Dimi（A1）、磊杰、夏琼、彭舸、雷奥
时间官：彭舸
摄影：琼羽
流程：
1.用Pecha Kucha演讲的形式分享书中的精彩内容或做一个小topic的演讲（每人6分40秒，共计30分钟）
2.点评
3.总结&合影
4.复盘
在琼羽的带领下，我们决定接受挑战。最勤奋认真的大姐，时不时在群里说，没时间啦，我要做屁屁踢了，让我紧张不已。上周二姐说的一遍Pecha Kucha，就记住了图多字少脱稿讲。在一个工作日的中午，罗湖南山的往竹子林赶，准时开始啦。
Pecha Kucha
图片大姐《情绪管理》
1.失望=期望-现实
2.遗憾=失望+责任感
3.焦虑=不确定性*无力感
4.心流区。以技能为横坐标，以目标挑战为纵坐标，形成厌烦区、心流区、焦虑区
点评：PPT做得很用心，将书本重点信息很好的展示了，佩服不已。对于新的形式，字要狠心砍掉。所有人都觉得，大姐可以脱稿，因为准备得足够充分。
认真演讲的大姐
图片来自晓曼
暑假幼儿园的毕业之旅，因为玩的很开心，所以分享给我们，也在研究如何自己举办。
娃归老师，妈妈们自由活动，哈哈哈哈，这才是最吸引我们的。
PPT文图结合很棒。但是我们照片没看够，还期待有泪点，评委们对玩要求比较高。
晓曼
琼羽《终身成长》
1. Why要培养成长型思维？
2. How培养成长型思维？
3. What拥有成长型思维的人是什么样的?
我来分享下整个思路：
1.快速阅读，出九宫格；
2.找到核心要点——成长型思维；
3.围绕这一核心要点，出一张火箭图；
4.用纸笔设计演说结构：如何引入概念、如何展开、遵循MECE原则；
5.找合适图文来制作ppt；
6.试讲三遍，打磨语言。
带头搞事的二姐琼羽
《新晋小学生家长有话说》
二姐说，要将自己有热情也在关注的，最近的大主题就是这个。书看了好几本却不及这个有感觉。
用图说话字少，我取巧地用成了用图说话。幼儿园和小学的差别，面临哪些挑战，自己经历了那些心路历程与转变，转变后的行动。
大家对转变后的行动更有兴趣，看来要继续行动与记录呀。
wenping
洋葱宝宝们
恨午饭吃太多胃太小_美食
鸣谢摄影师
和她们一起，是能滋养自己的重要聚会，穿小白裙，化个妆，吃着美食，乐滋滋地聊着，美好的中午。
网友评论