说起来真的很汗颜，走进彩虹花这么久了，竟然一次麦都没抢成功过，抢麦成了我的伤心事，也成了我每次晨读课前心惊胆战的争夺赛，可是，每次都失败。
教室里没有摄像头，所以，每次孩子们用我的号登录观看直播的时候，我都需要用大宝的账号在手机登录，为的就是能抢麦成功，今天，依然如此，七点半，送二宝到幼儿园门口，一看时间七点半了，赶紧登录账号，开始抢麦，可是，依然看到举手名额已经满了，心情顿时特别失落，急忙送完二宝到教室，赶紧走进自己教室，这时候孩子们告诉我:“老师，我们在课前看到我们读诗的视频了！”“真的吗？好棒哦！”“是啊是啊！”孩子们雀跃着，我也开心，雀跃，随即我们一起开始听美丽的古莉莉老师讲课！
今天古莉莉老师为我们带来的是《闲居初夏午睡起.其二》。我问:“其二是什么意思？”“说明还有其一呗！”接着跟随古莉莉老师一起了解作者，理解诗意！
《闲居初夏午睡起.其二》
杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
意思:
松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。
诗人想看书，可是刚刚翻开又兴致索然，百无聊赖中掬起泉水去浇芭蕉。那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。一个“戏”字，一个“误”字起到相互映衬的作用，写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。诗人善于捕捉生活中瞬间的形象和自己偶然触发的兴会，在这两句中也得到生动的显示。初夏时节，闲居无事，此时奔竞之心尽消，与自然贴近，与儿童贴近，情绪得到交流，有一种说不出的满足。
诗学完了，古莉莉说完“早安晨光”后就开始清麦了，班里孩子们不知道，等着我上课呢！我知道老师会清麦，想着再试一试，结果抢到了第六，当我把这个消息告诉孩子们时，孩子们都跳起来了，太激动了说实话，我也特别激动，前面还有五个班，我让孩子们自己先读，发现孩子们像打了鸡血似的，读的特别好，终于该我们了，我们读的是后两句，我都感觉没过瘾呢，就读完了，又去抢麦，发现太靠后了，就放弃了，不过，我发现，上麦后的孩子们不一样了，积极性更加强了，以后还要继续抢啊！
今天的诗配画，24个孩子全部完成，但是，有个别孩子做的不好，不过，能坚持做就不错，相信会越来越好！
今天是我们又一突破，下次继续！相信，我们会越来越棒！
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