因为是本期最后一节课，我们有着太多的不舍，因此格外珍惜。 师生相互问好，坐端正，拿出本子和画笔，做好了上课前的准备...[作者空间]
初夏的早晨，我们也被黎明唤醒，抖落一地疲惫，精神抖擞地来到教室。 早读场景一:复习宋朝诗人苏轼的《浣溪沙·荷花》 ...[作者空间]
山村夏天清晨，凉爽宜人，鸟语花香，孩子们正在教室里读书，一切都焕发出勃勃生机。 我们复习唐代诗人白居易的《夏夜宿直...[作者空间]
彩虹花和阅汇晨读课程的诗歌总是很应景，上周学习宋朝范成大的《喜晴》时，正是“连雨不知春去”的阴雨天，当时我们是满怀...[作者空间]
天色阴沉，飘着蒙蒙细雨，如果不是知道夏日已经来临，我们恍然身处春日。 如此摆着脸色的天气总易让人心生烦闷，我们毕竟...[作者空间]
农村学校的夏日，凉爽宜人。 夕阳西下，在布谷鸟的鸣叫声中，清新的风从窗外吹进教室，杨树叶子在落日中闪着金光，又是一...[作者空间]
酷暑难耐，如何纳凉？宋朝诗人杨万里告诉我们纳凉方式可以如此有诗情画意。 这是一节令我们愉快的晨读课，感谢主播李利敏...[作者空间]
和孩子们再次相见，已是初夏。 记得两周前，我一边在河南大学学习，一边牵挂着这些娃娃们的学习…… 再次回归校园，孩子...[作者空间]
在河南大学文学院的学习时间安排的紧紧的，收获也是满满的，非常喜欢讲课老师深入浅出的讲解，感受着他们的爱岗敬业，看到...[作者空间]
周五，我们继续用诗歌留住飞快流逝的一周，伴着窗外清脆的鸟鸣声声，复习唐朝诗人李白的《劳劳亭》—— 天下伤...[作者空间]
唐朝严恽的“尽日问花花不语，为谁零落为谁开？”的凄美似乎还在昨日，桃梨花凋谢，梧桐花已开，路边杨树已经发出翠绿的嫩...[作者空间]
《那些花儿》歌曲在教室里回荡，轻快的歌声中包含着淡淡的忧伤和思念。 在诗人笔下，落花不仅仅是一种自然现象，更是感情...[作者空间]
天气渐暖，草长莺飞，美丽动人的春光灿烂，我们读诗、赏花，沉醉其中。 今天直播课调整为录播课，我们选择早上七点半开始...[作者空间]
来到四月，春意盎然，突然就想起了林徽因笔下的《你是人间的四月天》……什么是我们的爱，我们的暖？是每天早晨读诗的时光...[作者空间]
一首好听的歌曲——《破阵子 春景》， 一段难忘的读诗时光——和全国的孩子在一起学习， 一个精彩纷呈的课程——彩虹花...[作者空间]
当周五外出学习的时间和彩虹花晨读课程冲突，我们在周日晚上通过重播的形式和你相见。 在学校，孩子们不愿意自己的音体美...[作者空间]
春寒料峭总是初春的感觉，雨夹雪和细雨连绵的天气不断上演，羽绒服总是脱下又换上。说好的春天呢？春暖花开的风景就在身边...[作者空间]
爱需要阳光，给你一次温暖，感受到关怀与关心，让我和你一起成长！ 与你一起分享我的小可爱，记录我们的时...[作者空间]
蒙蒙细雨中的校园，笼罩在梦境中。“沾衣欲湿杏花雨”的诗句可以描述此时的风景，因连绵春雨引发的愁绪可有合适诗句？我在...[作者空间]
又是一个鸟鸣花香的清晨，空气清新，微风拂过窗外的树梢，轻轻地来到教室。 尚静怡把上周所学的《绝句》工工整整写在黑板...[作者空间]
