忠秋老师在结构思考力课程中推荐。原以为书中的思维的结构模型特别多，于是购买了翻印的书籍。这是一本介绍自然学习模式的书，就像每个人会体现DISC四种不同行为模式，作为学习者，每个人也会有不同的学习风格。掌握不同的学习风格，并差异学习/施教，相信会有事半功倍的成效。
《自然学习设计》
0. 概述
书名：自然学习设计——面向不同学习风格者差异施教
作者：(美)伯尼斯·麦卡锡，(美)丹尼斯·麦卡锡
出版社：福建教育出版社
版次：2012年11月第1版
用时：1h
我的点评：书中总结了自然学习模式的基本要素：学习风格、学习循环圈、向教师的建议、大脑研究、自然学习模式呈现等内容，对于学习者或教学者都有一定帮助。本次PR约1小时。
1. 准备
用时：1min
读完这本书最终我想得到什么？差异施教？不同“材”的风格？如何差异？
特别重要的信息是什么？自然学习模式呈现
想了解整体还是部分的详细内容？部分，后期有空再详细阅读
2. 预习
用时：5min
通读目录和序言
3. PR
用时：10min
运用“橘子集中法”进行PR
4. 复习
用时：15min
阅读结束后即刻复习
触发词：学习风格、循环圈、学习策略、概念教学
提出问题
Q1:有哪些学习风格？各自特点？
Q2:学习循环圈是什么？完整的学习循环圈是怎样？
Q3:作为培训师，如何“因材施教”？
5. 活化
用时：30min
生产性休息
重新审视问题
方法：[√ ]挑读 [ √]跳读 [ ]超阅读 [ ]高速阅读
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思维导图By 徐大锤
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