教学实践中的思维导图有感而发

8月1日跟随大思思老师学习了“跨学科视野下的自然笔记”，老师让我们以“思维导图”的形式，设计一个完整的跨学科自然笔记课程。说实话，思维导图我不是第一次听说，在一些网络课程里见过，但是自己制作的确是第一次，都说万事开头难，一点也不假，我第一次没有用软件制作成功，最后以手绘的形式提交的作业。8月8日又和小思思老师共同学习了“教学实践中的思维导图”。至今小思思老师悦耳动听的声音仍萦绕耳畔，太吸引人了！在这节课里，我终于知道了：1.什么是思维导图（Mind Map）。它是1974年由东尼·博赞（Tony Buzan）创始的，英国脑力潜能开发表达性四维有效图形思维工具。2.常见的几种思维导图的类型。有圆圈图、气泡图、双重气泡图、桥型图、流程图、多重流程图、括号图和树状图8种。当然老师更是贴心的详细讲解了每种类型图的特点及使用方法。3.思维导图在学习中的运用。有以下七方面：知识归纳、四维发散、逻辑梳理、写作、阅读、合作探究和习惯培养。4.常见的几个思维导图软件。思维导图软件推荐：Kidspiration、MindManager、iMindMap、幕布。老师还罗列了此四种软件的主要特点和使用对象。还有更多推荐：MatginNote、Xmind、MindMaster、印象笔记中的思维导图功能……我昨晚认真听讲后，还是向往常一样继续用手机截图，然后动笔做笔记再重新整理。老师的打卡作业之一便是:请以“春天”为主题，尽量使用软件绘制一个思维导图。那我以小学语文部编版下册《找春天》为例，自制了一个思维导图。先是在草纸上手绘的，我绘画功底实在不好，我还是想活学活用，像老师所说的一样，尽量使用软件绘制，有了上堂课的失败经验，这堂课我又试着多下载几个制作思维导图的软件。相信总有一款可以让我如愿以偿，功夫不负有心人，最终我用MindMaster软件成功制作了生平第一个思维导图！虽然还不能如其他老师一样随心所欲的驾驭它，但是我已经向成功迈出了第一步，相信接下来只要我继续坚持，肯定会获得更大的进步，这个暑假真是大开眼界、收获多多。特别感谢兴成长计划的所有工作人员、南方科技大学教育集团第二实验学校的老师。让我在假期还可以如此幸运的为自己充电，不断的充实自己，使自己更加自信。开学后一定让我的学生也要认识并学做思维导图。我们可以把它传播给身边每一位需要它的人。

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