从最先开始的集中识字先二会后四会再课文，到后来变为随文识字，再到集中识字先四会后二会，到集中加分散1版（集中学二会字主要是音，然后读课文学半四会字），到集中加分散2版（先读二会，读文，拉内容脉络，第1.2段，后四会字），到如今集中加分散3版（读二会，文，内容脉络，1.2段，四会字用示图结构）其实只一年多而已，表示进步很大了。其实不止现在的模式有几个版本，每种模式都不断摸索改进的。。
现在回头看，有点恍然大悟，其实课文的教学结构跟高年级很相似。高年级第一课时拉字音或词，拉脉络学开头部分。低年级现在模式就是第一课时学字音，拉文，读音内容，加第一部分加一半四会字。
这种模式备课比较轻松，因为较稳定可行有效。
之前去GZ看了罗老师那节把生字读写认融入课文的教学很好，看了又想跃跃欲试🤩，也许下一点变化方向就是这样，这样的模式本来就是心中的随文学字的优秀榜样。只不过可能备课要多花时间了。待定哈。
这周周末，终于改变自己了一些，做了馒头，煮了好吃的如芋头。天知道有多久我没碰厨房了！带他们出去爬山散心散步，真是感觉轻松了很多。以前真是被快节奏的生活逼疯了，躁得很。要回归自己的生活才能真正放松，不要因为工作把自己压得太紧。
但今天也不轻松呀，备了两节半课，改了一份试卷，听了两节优秀课。整天没停过，那个腰酸那个脖子酸，那个背酸腿酸……今天去超市，辅导作业都是爸爸干的……
努力也是要付出代价的……
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