本案例已经过本人及家属同意公开
学生情况
Z同学，15岁高一男生，来自云南，入学扶禾心理教育6个月，该同学主要存在的情况如下：
1.无心学习。
Z同学一直学习成绩优异，但从初三开始出现旷课、逃课现象。高一时，Z同学变得完全无法集中精神上课，学习退步。
父母认为是Z同学不认真学习，没和Z同学商量就给他办了休学，转校重读高一。他又在学校读了一个月，和同学发生了矛较大的冲突被退学，在家呆了半年后，来到了扶禾。
2.家庭关系紧张。
小学三年级前，Z同学从小都是爷爷奶奶照顾，妈妈在生活上比较宠他，但在学习上对他很严格，爸爸从小管他很严，小学时会经常打他。
Z同学父母工作忙，陪伴他的时间很少。Z同学认为，自从有了弟弟，父母对他就完全不在意了。
并从初三开始，Z同学经常因为学习问题，经常和父母发生矛盾，甚至离家出走。
3.情绪困扰。
情绪极其不稳定，没有力量感和安全感，经常在老师面前哭泣，想得到他人的同情和照顾。有时候他则情绪非常暴躁，会乱摔东西，谁说话都听不进去。
4.人际关系差。
性格偏执、自卑又自负，上高中后几乎每天都在处理人际关系，容不得别人说他一点不好，以我为中心，受不了别人背后说他，认为同学在背后嘲笑自己，经常和同学发生冲突。
5.沉迷网络。
初中毕业的暑假里，整天玩游戏、刷视频，退学期间，昼夜颠倒，沉浸在网络世界，不与父母交流。
矫正方法：
扶禾心理作为封闭式的儿童青少年心理咨询机构，让孩子除了接受心理咨询之外，并且暂时脱离以往的“不健康的环境”，内部与外部一齐转化，重塑孩子的心理与行为。
扶禾还有“3+X办学模式”，通过心理咨询、学习能力和行为训练、社会功能恢复性训练和个性化定制X课程，帮助孩子解决问题。
学生反馈：
在扶禾的心理辅导中，我对自己有了更清晰的认识，在社交中也改善了很多，以前脾气会差一点，现在来说改变了很多，和同学、朋友、老师都相处得很好。
除了在这里做心理的调整，我还在扶禾认认真真的学习了6个月，现在已经把落下的功课补上了，正确率也挺高，成绩排名进到了前20名，比以前进步了很多。
在家庭咨询中，我也明白了父母的良苦用心，也明白父母并不是只爱弟弟的，只是愤怒的我没有看到父母对我的好，相信我回到家也可以和父母相处好。很感谢爸妈和扶禾，现在对学习、社交都比较自信了。
如果您的孩子也有厌学、足不出户、沉迷游戏手机等不良行为习惯，欢迎评论私或联系小禾参观~
扶国之禾，为青少年逆袭而战！
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