主持人闪亮登场
学生想开庆元旦联欢晚会，希望我能同意。
我没有犹豫，没有纠结：“只要你们有节目，我拿出语文课给你们开元旦联欢会！”
学生激动地欢呼雀跃。
我这种反映，这在我们学校，确实属于特殊的那一个。每到此时，学校不鼓励，老师不积极，在许多老师看来，给学生举办联欢会，纯属于浪费时间。这些时间他们是用来争分夺秒上课的。
而我，大概就属于那个例外。学生的初中三年，是他们最最宝贵的青春记忆。如果记忆里只有课堂和考试，那该是多么荒凉的一件事呀！
我，要为他们的记忆增加点色彩，让他们的青春里有更多值得回忆的东西。允许他们有一些时间属于自己，做自己喜欢的事，做自己想做的事。
所以，我今天中午郑重告诉他们：“今天下午两节语文课都给你们用，可以自由自在表演节目，进行无忧无虑地大联欢。”
“老师，下午可以带零食吗？”
“可以，但要保证不影响班级卫生，自己制造的垃圾全部放进垃圾桶。”
“没问题！”他们很开心。
“老师，要布置教室吗？”
“随便你们，愿意做志愿者布置教室的，可以提前来学校布置！”我把权利交给了他们。
噢——！又是一阵欢呼声。
这帮孩子多缺自由呀，那就给他们一回自由吧：自由自在地吃，自由自在地玩，自由自在地演！
我也把昨天大合唱得到的小零食放进了一个袋子里，以抽奖的方式分发给他们，这又是一个狂欢！
但是，通过这次联欢晚会，我也发现了学生存在的巨大问题：一是没有秩序性。所有孩子只顾着拼命吃，不仅吃得欢，嘴还腾出空来不停地说，动静很大，导致节目没人看了，只有吃和聊；二是自私。这帮孩子的自私极为明星，他们只顾自己吃，没有想到这样的节日，是可以学会分享的，但是他们没有分享。比如，元旦晚会之前，数学老师来给他们上午自习课，很辛苦，每个人桌子上摆满了零食，可是，竟然没有一个孩子，提出与数学老师分享一点他们的零食……
大概，一零后的孩子自我中心习惯了吧，这些孩子大概还需要慢慢引导吧！
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