《西藏生死书》里提到，我们是一个没有死亡准备的民族。是的，在中国人的观念里，死，是一个很忌讳的词，甚少人愿意提到。然而，死，却又是生命故事里的重要一环。
清明将至，如何对孩子进行死亡教育？帮助孩子对生命多一份理解、敬畏
一、关于死亡的认知。
为孩子讲解死亡，首先需了解幼儿的认知特点。从心理学研究来看，年幼儿童对死亡的认识一般经历这样两个阶段：
1. 0～3岁
无法分辨“死亡”和“分离”的差别，有强烈的“分离焦虑”。孩子会以为看不见了就是没有了，所以孩子的照料人需要在暂时离开时告诉孩子自己还会回来，以免引起孩子的恐慌。在此阶段亲密和持续性的身体接触最重要。
3～6岁
学龄前的儿童理解的“死亡”即躺下不动、不呼吸，会玩“办家家”装死，但不能辨认“生”与“死”是无法共存的，常认为死亡是可逆的、暂时的，就像卡通片一样，还常将死亡与睡着或旅行相联系，有时会害怕睡觉。
孩子在4岁左右就会产生生死的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。因此孩子的死亡教育是十分必要的。
关于死亡的恐惧还可能让他们出现很多反常的行为：不停地追问父母关于死亡的问题；害怕和妈妈分开；担心自己会死；担心妈妈等重要亲人会死……
二、关于死亡正确的引导
1、用孩子可以理解的方式，比如绘本。这几年，国内也出版了一些与死亡主题相关的童书绘本，透过亲子共读，引导孩子谈论生死大事。如绘本《猪外婆》《爷爷有没有穿西装》《相信巴尼》《獾的礼物》《一片叶子落下来》《再见了，艾玛奶奶》《爷爷变成了幽灵》等等。
2、与死亡主题相关的动画片，比如《狮子王》，孩子会在动画片中自然的接纳死亡，并理解这是生命的自然结果。
3、大自然的虫子或者宠物的死亡。在自然环境中孩子更容易理解
4、家长也可以拿出家中祖辈们的老照片，跟孩子讲讲他们的故事，让死亡变成生命延续的一个环节。
三、注意事项
1、不要吓孩子。有些大人为了控制孩子而讲股神之说，这样只会让孩子恐惧，怕黑，不敢单独入睡，甚至造成很深的心理阴影。
2、不要被孩子隐瞒。对于亲人的离开要如实相告，并让孩子参与道别。只有这样，孩子才能更平和地看待死亡，并锻炼他们的悲伤肌肉，让情绪流动。
3、关于死亡的仪式和民间活动也让孩子参与，告诉他们，我们烧纸钱或者是祭拜是为了表达思念和尊重。
大人能坦然面对死亡，孩子才能自然接纳。
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