我们的研学，参加五个人，这在全校是最多的，占了八年级的仅百分之七十，在全校也有了四分之一的席位。
这还是在其他班级做了增加以后的数字，记得刚开始我们是一枝独秀的，全校报八个人，我们那个时候就是五个。
我在这里列这些数字的目的，并不是为了说明我的学生多与众不同，恰恰相反，我在这里要表达的是，家长对孩子的重视，也许旁观者永远都不会懂。
一天时间，每个人二百多，在我们这里已经算很贵了，在我刚开始的预测中，顶多有一个学生参与，毕竟很多家长都很辛苦。
可是竟然有五个，其中有一个是我怎么也想不到的，她的家庭情况很一般，这就是家长想让自己到外面看一看的欲望太过强烈所致了。
其实回到学习上，如果我能够再努力一些，也许他们也都会更加配合的，这里的他们我指的是家长，我的这些学生的家长。
在他们不太显山露水的外表下，是对孩子能够接受最好教育的无比殷切，只是一个研学机会，就让他们心甘情愿在努力咬紧牙关。
把孩子行万里路的梦想给尽可能的实现，我原来一直很忽视，在我们这里的家长应该是非常落后的，至少他们从来不太关注自己的孩子。
这让我想起了一件事，也许是去年的这个时间吧，有一次我趁我们校长的车，在路上他告诉我，很多我们这儿的家长都很关注他们的孩子。
他还给我举了一些例子，比如有家长找他请教家庭教育的情况，一些特殊孩子的家长在这个方面所做的努力，然后就是几乎所有家长都在关注孩子的成绩。
其实这也是一个显示，我当时并没有太在意，因为我感觉这是校长在鼓励我做家庭教育，他所说的情况应该不是很真实。
对于学生成绩的关注只能说是教育的畸形，特殊孩子的家长也是被逼的，不得不那样，可是那样也已经晚了，至于说到家长的请教，应该还是如何搞好学习。
可是他又举了个例子，好像是一个有偷窃怪癖的孩子，家里非常有钱，孩子也没有在物质上有匮乏，好像就是为了满足心里需要。
可是无论老师怎么做，家长如何努力，都没有办法改变那个孩子的偷窃，所以这也许需要相对专业的人来做了。
我依然没有表示太大的兴趣，因为我对我们这儿的家长真的很怀疑，他们根本没有和我网上所遇到的那些家长相提并论。
很多家长为了挣钱常年出门在外，另外一些家长是随心所欲的管孩子，如果你和他说起家长的教育责任，他就会说我们在推卸责任。
不过这一次，我非常的震撼，也许家长真的有许多东西，是我所不明白的，而这些隐藏在表面之后的东西，才是一个家长最为真实的表达。
可以说家长的方式，或者说不努力，只是在更好的接受自己的孩子，也算是孩子的一种理解，否则孩子怎么还能像现在这样，学习或者颓废。
网友评论