DAY 2作业前几天在乡下，身边没有纸！还没得画，今天再次听了这次课，把思路梳理了出来，丽芳老师讲解得很细，仿佛又回到线下课堂的内容！让我对思维导图在学科运用这一块有了更深的了解……老师说要影响100万人……做快乐学习的推广者！愿追随老师学着做一个快乐学习者……
思维导图―让孩子快乐学习的法宝
这张是我们一个老师发给我的。线下学习回去第二天回去跟她们说我去学了思维导图……然后说要教她们，发了两次老师的系列课给她，这个是她第一次画思维导图！感觉比我的第一副思维导图好多了！
思维导图―让孩子快乐学习的法宝
这孩子是一个初一学生……在跟了我一次课后，跟她简单说了一些，她就自己画了一副自我介绍思维导图！感觉也是比我的第一副思维导图好很多……
思维导图―让孩子快乐学习的法宝
这是她自己完成的一幅思维导图，汉字思维课程的“田”字，她成功的用思维导图去解说文章！这是她跟我第二次课……已经可以自己找关键词，线条又更美了！我很开心，慢慢的开始影响身边的人……让她们体验思维导图的乐趣
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