明天上完课就开始放假啦？难道不是星期六上完课才开始放假吗？我都无法相信这是我在今天的数学备课组会议上所提出的问题！
每个星期一和每个星期三是我们数学组固定的两次备课组会议。我知道今天是星期三，还得感谢我们数学备课组组长的通知。因为在上午上完课之后，我们的组长就在微信群发了消息：下午三点要召开备课组会议。
自2月18号上网课以来，我们都是周一到周五上课，周六周日休息。在周一到周五上课的过程中，我的上课的时间都是在第二节课和第三节课。星期一、星期三、星期五的第二节课是A班的上课时间，这三天的第三节课就是B班的上课时间。星期二、星期四的第二节课是B班的上课时间，这两天的第三节课就是A班的上课时间。
就这样，周而复始，但现在已经上课10个星期的网上授课了。在这十个星期内，从生物学的角度来讲，我们已经形成了条件反射了。我们已经不需要所谓的今天是几号的具体时间了，我们所需要的只是今天是星期几。
十个星期条件反射的训练，我想我们已经训练得足够炉火纯青了。每个星期一到星期五，我们条件反射地打开电脑，登录钉钉软件，然后选择相应班级，打开视频会议模式，选择全部，筛选掉老师，只留下听课地学生等等熟悉的不能再熟悉地指令操作。
十个星期就这样循环反复地操作，真的已经忘记了今天是多少号的这一些事情了。其实，如果不是组长的提醒，估计我也忘记了今天是星期三的事情了，更加不会想起今天下午的三点还有数学备课组会议的事情。因为，十几个星期的反复重复操作，到后来我连今天是星期几的事情都难得去记。
到了后来，我只需要记住昨天第二节课是哪一个班上了课；那么，今天的课程第二节课肯定就是另一个班。就算记不住昨天是哪一个上了课，总共才开两个班，我一一试试也很很快就能调整过来。因为，我们一般都是提前五六分钟开始准备上网课的。如果第一次进错班级了，顶多两反分钟就调整过来，顺带说两句因为喜欢你们班，所以心里面老师装着你们班级这些化解尴尬的话语，说不定还能让学生更多的喜欢你几分。
所以，慢慢地i，慢慢地，在这十几个星期的网课中，我忘记了今天是多少号的事情那，也忘记了今天市星期几的事情。就这样周而复始，一下度过了十几个星期的网课时间。不过，虽然我忘记了时间；但是，每一天的课件、教学案、作业以及作业答案的再一次规范性我没有忘记。可能，我具有比较严重的强迫症吧，对里面的很多事情喜欢做到尽善尽美。比如，课件里面的排版、相应形式的规范以及统一都比较在意，尤其在在意的是学生的作业是否按照老师的要求格式、排版布局等等来写，如果不合适的就打回去重写。我也不知道这样做到底对还是不对......
在下午即将三点的时候，我收到了参加钉钉视频会议的邀请。我赶紧加入三点钟的数学组备课组会议，然真聆听着组长以及其他优秀的精彩发言。我就默默地认真聆听跟着，做一个合格的优秀的倾听者。
我自己在长期的学习工程中，归纳了一种叫做断句同声翻译法。上课的时候，反复训练学生什么叫做同声翻译法，在生活中，也运用断句同声翻译法。就像现在。虽然我是一名认真地、优秀的聆听者；但是，我会对每一位老师的发言进行断句，并且把断句的每一部分进行同声翻译。说的具体点就是把每一部分进行归纳总结，猜测归纳总结后词语背后的真正意思。
当我聆听到明天按照星期五课表上课的时候，我马上就发出了我的疑惑。明天不是星期四吗？放假的时间不是星期六吗？因为，在我的印象中，五一假期放五天假，我们是需要调休两天的。星期天补了一天课，应该星期六还需要补一天课的。
在我的潜意识以及思维定势中，我们是还需要补一天课的。所以，我就傻傻的当着所有老师的面，发出了我心中的疑惑......
哎，都是网课惹的祸！不，应该都是新冠病毒的锅，害得我们网课了如此之久。不过，漫长的网课之痛就要过去了。前天，我们学校的初三和高三已经复课了，我们其他的年级也马上将迎来开学的时刻！
明天上午上完星期五的网课，我们就正式开启五一长假了。孩儿们，我们已经准备好了，你们准备好了吗？
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