【绘分享『英文启蒙规划师】第一课作业～

【绘分享『英文启蒙规划师】第一课作业～

1.观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，请来说说她将如何进行下一步的学习内容？

      我家宝贝叫泽泽，今年七岁。我觉得他各方面资质一般，唯一的优点是做事比较认真。喜欢玩，不爱学习，这是绝大多数孩子的特征吧

      由于在十八线小城市，三年级才开始有英语课。我刚开始没有给他进行英文启蒙。直到六岁多，才开始给他买相关的绘本。一买起来，就刹不住车了。各种绘本，分级读物，预约网上的外教试学课，一番折腾下来，孩子兴趣被我搞没了。。。事实证明，零基础孩子，不适合直接开展绘本学习和外教课。浪费时间，效率低，娃一脸蒙圈。。。老母亲很是焦虑。

直到11月份，遇到绘分享。孩子觉得很有趣，每天坚持学习20分钟左右。因为有意思，所以在绘分享坚持了半年，把高频词和自然拼读这两个主线课程刷完了一遍。孩子的进步很明显，可以自己阅读简单的绘本了，也能理解大概意思。虽然不太流畅，但是自主阅读真的是老母亲的曙光啊，家里那么多书，终于看到了希望。

      目前我们在读ttr和love reader，他读的兴致勃勃，很有成就感。同时，童谣也在学习中。语言就是积累的过程，不急。今天还看了英文原版电影，我问他能看懂吗？他说有一部分能听懂，哈哈。成人的科幻电影，能听懂一部分很不错了。

      非常幸运，我们在兜兜转转中遇到了绘分享，孩子在自主阅读道路上，没有走弯路。科学而系统的学习，符合孩子语言启蒙的特点，可以事半功倍。

童谣是入门，高频词是骨架，自然拼读是肉，阅读的输入是血，源源不断的输入，这才是完整的英语学习的整体。

以后，我给他的计划是，把自然拼读和高频词复习一遍，巩固一下。打好基础。同时继续进行分级阅读，把火箭和400词，800词排上日程。每天坚持阅读，积累起来，静待花开。。。

群内问题接龙：

4.听一首童谣的周期是多久，听了多久就可以加自然拼读呢

  我家宝贝听童谣是每周精学一首，前两三天泛听磨耳朵，中间两天学习单词准备发音，最后两三天把整首童谣穿起来唱。个人认为这样比较符合孩子的学习特点，不慌不忙，循序渐进。

自然拼读是可以和童谣一起进行的呢。孩子一岁多两岁左右就可以开始自然拼读了。当然这里只针对绘分享的自然拼读。

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7.高频词大部分不符合拼读规则的，但孩子学了自然拼读后，有些词会习惯性地去拼读，然后就读错了，这个有没有好的方法可以破？

    之所以会读错，还是不够熟悉。自主阅读要想流畅，高频词必须要达到一见即会，脱口而出的效果。那么，多玩字卡游戏，多多重复是必须的。麻麻可以和宝宝经常把高频词字卡拿出来玩一玩。毕竟高频词占据绘本单词的百分之六七十，投入一些时间无可厚非，孩子见多了，念多了，自然不会忘

16.大龄儿童启蒙比较晚，学校马上开始英语课程，如何更好地衔接

参考我家六岁大娃的启蒙路径。

大娃记忆力好，进步快，路径对了，启蒙会很迅速，高效。比如我带孩子去书店，看四年级英语练习册，孩子基本都能做对。应对考试，so easy～   

    篇幅关系，挑选了这几个问题进行分析回复。以后的课程里，希望自己可以获得更大的进步～～

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