梦想启航的地方
'有个三年级的孩子，早上到了上课的时间还没有到校，班主任打电话给家长询问情况，家长在班级群里回复老师，说孩子早上搞迟了，怕到校被老师打手，不敢到校！被班主任回怼：“从没有孩子迟到打手过！”
一个三年级的孩子，还没有养成正确的是非观，然而，家长是成年人了，应该能够明辨是非。
首先，孩子早上因为什么搞迟了呢？是因为家长喊孩子起床喊迟了，还是家长自己睡懒觉起迟了呢？或者是因为早餐备迟了，耽误了孩子上学时间呢？无论是这几个原因中的哪一个，窃以为，责任都在于家长。孩子是未成年人，还是个低年级的孩子，很多事情全凭自己的开心和舒适，自我约束能力是有限的。帮助并督促孩子养成良好的早睡早起的习惯，是家长责无旁贷的责任和义务！家长应该每天早晨按时给孩子叫早，并且养成晨读的良好习惯。
其次，孩子说害怕迟到被打手，不敢去上学。那么，班主任是不是真的打手以示惩戒了呢？再说，就算老师真的针对迟到这一现象打手以惩戒，也并不为过。不遵守校纪班规，理应受到惩戒。如果教育连最起码的小惩戒都不能有，教育该如何进行？家长应正确引导孩子，勇于面对自己的错误！迟到了就是违反校纪班规，理应受到批评或者小以惩戒。
再者，老师真的因为迟到打了孩子的手吗？ 孩子不上学真的因为打手而不是其它呢有没有因为没有完成作业而害怕上学？或者因为其他什么原因？家长本应该在孩子不愿意上学的第一时间，一方面耐心跟孩子交流沟通；另一方面及时跟班主任取得联系，了解事情的真实原因。家长不应该只凭孩子的一家之言，武断地认为孩子不会撒谎，过于相信孩子的话。也不应该纵容孩子对学习的任性态度，听之任之。殊不知，松是害，严才是爱。
疫情期间，孩子居家上网课，初返校园，部分孩子表现出不适应，不仅是对学习上，还有生活规律和人际关系上的不适应，这也是情理之中的事情。家长应积极引导孩子，慢慢适应学校学习的节奏。
教育，不只是学校单方面的事情。教育需要家校合作，加强家长和学校老师的相互交流。家长、学校、社会三方面互相支持，相辅相成，共同创造一个利于孩子健康成长的社会环境。
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