爱慧家父母学院
＃21天全脑高效学能提训营# Day15 复盘
主题:《孩子的学习兴趣和学习动力》
学习内容：
双减下父母要多付出，老师会关注前20名的孩子。不能把希望放给学校老师和补习班。
很多孩子不知他读书是干啥的，还得老师吵着，父母训着，身体不开心，心理乏，家长没有给孩子培养学习兴趣。需求层次很低。只想认为有钱就是一切，觉得挣钱重要，学习没用，人际关系不融洽。家长只会孩子要成绩。
父母不会管老师没经历管，重点孩子父母。
调整学习方法：
1要使孩子获得成功感，兴趣总是跟成功有关系，要想有兴趣必须要让他尝到成功的滋味，比如小的孩子刚开始学习就开始撕本子，有些妈妈觉得他跟前面写的不一样好，（他要写的好的话就可以当书法家了），无论孩子写的好不好都能从中找出好的一面，让他感受到成功的滋味，不要觉得老师觉得好不好，老师会教知识，不一定会懂教育，并不知道孩子各个年龄阶段咋培养。
父母培养好学习兴趣
2、合理安排孩子的时间，一进家门让孩子吃点水果，喝点水，休息十几分钟，让大脑补充点营养，因为一天都在学校学习了，先看看语文需要多长时间，数学需要多长时间，英语需要多长时间，每门课至少5至十分钟，这样慢慢的自己就会规划了。
每四十分钟让孩子休息十几，每个科目完成需要休息一下，因为每个科目结束后都会有疲劳感，交叉开就不会有疲劳感，帮助孩子合理安排学习时间，这样不会烦。太累孩子就不想学了。
晚上睡前十分钟把要背的东西看两遍。原因，睡着后大脑会整理看过的东西，第二天再看再读两遍就会背了。这是记忆方法。
3学习兴趣：在孩子学习遇到困难要用积极的方式鼓励思考，不要养成依赖性。不要吵孩子没用心听课，吵孩子打孩子。
如果遇到困难的题，先放下，先睡觉，大脑会整理，第二天就会做了。
4不要急于求成，欲速则不达，不要强迫学习，否则孩子会烦，因为着急就会适得其反。
5不要跟孩子攀比，比也不是完全不能去比，如果比的让自己家孩子不自信了，更加气馁，比的就没有意义。如果比的话能激励他，更加开心，愿意和别人比，这个时候可以比，比也得会比。也得找对对象比，比不好的话就会适得其反。不要随便跟别人比。
6布置安静舒适的学习环境，不要放与学习无关的东西。
7父母要以身作则，为孩子树立榜样，不断学习
8带孩子看看书展、书店、博物馆，书画展，去哪个城市可以看看城市的历史。
9可以在基础上和孩子谈谈自己的不足，改道歉的时候道歉，比如妈妈通过学习，知道怎么方式对你造成压力，这个可以道歉。用心听听孩子的心声，用心交流。孩子的状况就是告诉父母该调整了，
先让他对学习没有厌烦
学习动力
导致孩子缺内驱力的五大原因：
1外部动力和内部动力
内部动力就是内驱力
外部动力就是奖励什么物质东西，包括口头表扬鼓励，比如奖励他喜欢的东西，外部动力时效比较短的，只有内驱力，是时效比较长。
导致孩子缺乏内部动力五大原因：
1孩子像你提问的时候是否及时把所知告诉孩子，每个人生来都是爱学习的，是有些人养的不爱学习了，小时候都喜欢摸摸问什么，无论这个问题是啥，及时和孩子回答，有些人不把孩子提问时段不当回事，孩子就没有兴趣问了。父母不会可以百度，和孩子一起分享讨论。要保留孩子的求知欲。自己不懂，可以让孩子讲，鼓励孩子，孩子高兴。
2当孩子要求科目练习的时候，一定要整理搜集资料，帮助孩子，这也是提高孩子学习内驱力方法。这是激发孩子学习动力。
3被同学欺负父母怎么做，别出头，先和孩子讨论，把情绪处理了，怎么解决，可以商量商量方案，不能告诉孩子打回去，不然长大会大人，杀人。
如果孩子在学校同样跟老师，师生关系不好，同样影响孩子兴趣，因为他烦。周围的人让他不舒服。
4孩子在专心做某项活动时催促孩子学习，不要说做这些有啥用
5父母的教育方式之间影响孩子学习动力，比前面4条重要。
这是导致孩子学习内部动力缺乏的五大原因
1逃避表现，厌学，压力太大。注意力分散，厌倦冷漠的情绪，缺乏好的学习方法
激发孩子学习动力的8原则：
1承认差距，不要攀比，很多父母会跟比孩子强很多的孩子去比，不能这样，跟谁比，比如孩子50分60分，跟自己比，也可以跟别人比，跟他比较接近的，和能力相当的比。千万不要拿孩子弱项和别人的优势比。跟孩子成绩最接近的比，跟优势多的孩子比，孩子容易气馁，目标太大容易失去动力。
2大原则，对孩子的期望值不要太大，任何人对孩子都有期望，要按照孩子当下的情况进行，期望值要恰当不要太高，伸手就能够到。成绩比较差的，要求他提高两三分就可以了。
期望值不恰当就没有动力了，因为孩子要找自信。
3多鼓励孩子，多赞赏孩子，激发孩子自信心，孩子不自信是没有鼓励导致的，父母帮孩子分享，帮孩子，妈妈有保证，你这样做，确保会比谁强。
4精心培养孩子的成就感，无论学习还是任何事都要给孩子成就感。在跟孩子的互动中请教孩子，孩子会有成就感。让孩子觉得有进步，今天比昨天好，今天得步骤比原来完善。
孩子做家务也要夸奖，小小的事也能培养成就感。给第三方说是积极的暗示，他会做的更好。也是学习动力。成就感价值感强了，学习动力也强了，很多生活都是跟学习有关系。
预习看三分钟浏览一遍，见了一遍脸熟，第二天上课就加深了记忆，比如在街上看了一个人一眼，第二天就觉得眼熟。
5尊重孩子的学习兴趣，很多孩子有很多兴趣爱好，父母觉得学习很重要，不要他动关于兴趣的东西。
6把原有的兴趣跟学习知识联系起来，挖掘学习兴趣，
例子：有个孩子被学校劝退，找到刘敏老师，原因，跟同学关系不好。没啥朋友，经常跑五楼顶层边上，学校怕孩子出事。
交流后，妈妈情绪很大，爸爸忙不管
聊到孩子兴趣问题，打游戏，喜欢枪，对枪和大炮哪个国家哪个型号都非常了解。
如何跟知识联系起来，为啥中国不是世界强国，他说哪个国家的比较厉害。对武器了解特别透彻，肯定会对国家有用，让孩子有成就感价值感。他适合军校。必须学好语文英语，全靠理解，对枪的精准度，必须要学好数学，更得学好物理化学。因为兴趣激发了学习兴趣。
孩子放暑假的时候，孩子主动说科目落下的太多主动找补习班，这就是学习内驱力。从现在开始，给孩子买专业书看，跟孩子一起讨论，孩子跟妈妈关系好了。内驱力不需要钱，激发兴趣就可以了。
要从游戏中找出正真的兴趣点。
例子（2）孩子学习成绩很好，离中考还有三个月，就不上学了，父是局长，妈妈是小学老师，孩子和爸爸打架，也不上学，写个纸条，要自己给家呆着，打游戏。家里条件很好。因为父母要求太高，自己在学校2000多名学生排名70，自己觉得很不容易了，父母还不知足，孩子喜欢画画，父母不知道，父母一定要有科学的互动方式
0-9挖掘兴趣，9岁以上尝试把兴趣和学习联系起来。
兴趣挖掘：
我家孩子喜欢玩动手的玩具的，就经常给他买喜欢看的动画片里的机器人，他玩的爱不释手，玩乐高，一个造型能安安静静的坐那儿很长时间。
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