（心盟 布莱克曼教授）
一、被性侵影响的要素
在性侵会引发淹没性焦虑，在不同年龄段，应对淹没性焦虑的能力是不一样的，要分别看待，总体来说，这类孩子的发展都是艰难的，难以倾听的
1、要素之一是性侵的特征，即对孩子做了什么？刺激阴道、口交、肛交？
2、要素二是频次
当虐待发生时，情感损伤对孩子来说相当于一次精神病发作性的发作，孩子面对这种创伤性事件常见的处理方式是遗忘，逐步发展出一种通过遗忘来忘记糟糕事件的人格特质，假自体人格。
或者解离，解离是一种最严重的遗忘形式
二、和有性侵史的来访者咨询时的注意点
1、刚开始工作时，注意不要侵入来访者，
比如：在刚和来访者开始工作时，如果来访者表达曾经有性侵经历，停止一切问题，等待和倾听来访者表达
如果来访者不再表达，咨询师可表示表达这些是很难得，但不共情，比如，那种感觉真的很糟糕，有时候共情暗含深入，也可能被体验成一种入侵
注意：对于创伤的工作原则：不主动，不回避，注意承托
2、在工作多次（50次，甚至100次），来访者准备好了，再次探讨性侵时，我们可以开始尝试工作。
攻击咨询师的女孩个案，在当下直面女孩的愤怒，并基于解释和理解，这部分是具有疗效的
不断入侵咨询师的来访者：我感觉你试图在我身上创造出一种非常无力，非常愤怒的感觉，这个可能是你小时候感受到的，被别人伤害或侵犯时的感觉
不断调整或取消来访时间的性侵来访者：暗示我是受害者，我应付不了，必须调整。如果按商量好的时间，来访者会觉得被控制了
3、咨询师性别不同，也会导致来访者疗效不同
4、来访者可能由于被性侵，从而认为是自己的原因，自己的错，咨询师需要帮助来访者澄清这点
三、警惕“假性记忆综合症”
有可能是“理智化”的防御机制在作用，为自己找理由
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