衡量“理解”的一个基本指标是能把所学的知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识的回忆和再现。
格式引文：
[美] 格兰特·威金斯,[美] 杰伊·麦克泰格著.追求理解的教学设计（第二版）.华东师范大学出版社.2017:3.
得到电子书：https://d.dedao.cn/DzrTLE9abr4szfDD
衡量“理解”的一个基本指标是能把所学的知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识的回忆和再现。
格式引文：
[美] 格兰特·威金斯,[美] 杰伊·麦克泰格著.追求理解的教学设计（第二版）.华东师范大学出版社.2017:3.
得到电子书：https://d.dedao.cn/DzrTLE9abr4szfDD
本文标题：追求理解为先的教学设计1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fhousrtx.html
网友评论