【燃梦行动.阅读】
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持之以恒,久必芬芳[玫瑰][玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第230天
202111009
【书目:学习文件】减轻中小学作业负担和减轻中小学生课外培训负担
【出版】教育部
【版次】2021年7月28日
【页数】
【时间】30分钟
【感悟】
不管是作为老师,还是作为一校之长,我们如何做好双减工作,今天认真落实学习了文件,有一点体会,和大家探讨:
一,变革教育观念
我们做管理,做老师的人,教育观念必须得变。减负不减质,素质提上来。
二,提高备课实效。给课堂要质量,必须提高备课策略,备课功夫。不打无准备之仗作业,才能让作业总量和时间减下来。
三,架构理想课堂。不能满堂灌,不能一言堂。师生互动,抓住要点,立足于学生“学”的能力,“学”的习惯培养好才大有可为。
四,研发卓越课程。好的兴趣,习惯,能力都要通过课程落实下来。学校要在确保国家课程的正常进行的情况下,结合学情,开发特色课程,大有文章可做。
五,改革作业设计,开拓视野,拓宽思路,不局限于书面作业,校内作业,充分利用好各种资源,发挥现代信息技术和网络资源,社会资源等,充分开发立体作业,多方位,全覆盖的布置作业。
六,推进社团活动。发现学生不同,激发学生个性化潜能,因材施教,全面发展。每个孩子在学校里面找到自己的亮点,优势能力、强势基因,培养自己走向未来职业倾向性的学科,激发兴趣,锻炼能力。
七,改变评价方式。这是双减是否成功的关键核心要点,需要必须仔细研究,认真落实,评价方式的改革任重道远,不可能一蹴而就。
八,提前自身素养,做一个热爱学习和勇于实践的好老师,一个合格的校长。
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