一、阅读十五分钟
教育名家著作节选，读后感与反思
（主要应对大部分班主任工作繁重而缺乏读书时机与心境，提升慢的问题。另可增加相互交流的平台）
二、你问我答十至十五分钟
形式三种：
年级组轮流提问（提前上交）→其他老师答（提前准备好）→现场其他老师补充
教育处就存在问题请老师解答
请一位老师分享教育工作
帮助青年班主任成长，培养工作中善于反思的习惯，解决实际问题
三、小总与反思前段工作十至十五分钟
四、工作布置：五分钟（特殊情况十五分钟左右）
一、阅读十五分钟
教育名家著作节选，读后感与反思
（主要应对大部分班主任工作繁重而缺乏读书时机与心境，提升慢的问题。另可增加相互交流的平台）
二、你问我答十至十五分钟
形式三种：
年级组轮流提问（提前上交）→其他老师答（提前准备好）→现场其他老师补充
教育处就存在问题请老师解答
请一位老师分享教育工作
帮助青年班主任成长，培养工作中善于反思的习惯，解决实际问题
三、小总与反思前段工作十至十五分钟
四、工作布置：五分钟（特殊情况十五分钟左右）
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fhuqirtx.html
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