学校德育工作例会会议组织形式与内容思考

一、阅读十五分钟

教育名家著作节选，读后感与反思

（主要应对大部分班主任工作繁重而缺乏读书时机与心境，提升慢的问题。另可增加相互交流的平台）

二、你问我答十至十五分钟

形式三种：

年级组轮流提问（提前上交）→其他老师答（提前准备好）→现场其他老师补充

教育处就存在问题请老师解答

请一位老师分享教育工作

帮助青年班主任成长，培养工作中善于反思的习惯，解决实际问题

三、小总与反思前段工作十至十五分钟

四、工作布置：五分钟（特殊情况十五分钟左右）