我的“清明上河图”

我的“清明上河图”

今天是期末考试，天气又这么酷热难当，教室里的电扇不知什么原因总咿咿呀呀的慢悠悠，于是带着我的《清明上河图》折扇，放在破旧自行车几乎不成样子的篓子里，戴上蓝牙耳机，听着评书，乘着夏日清晨的丝丝清风向学校出发。毕竟是期末考试了，毕竟是要开始暑假了，心情也就特别的好，于是真的是且行且歌，一路悠然！

到了学校，习惯性停放好自行车，愉快的刷完指纹，便轻快的坐在办公室，继续听着评书，浏览着今日头条，静候着早餐时间。

早餐虽然照例极简单，总是那么几样，但对于我来说是健康且营养。吃完早餐，同事们焦躁的说起这太过酷热的天气，很是为学生着急，也为自己这十个多小时的监考而心悸。猛然间，我想起我的“清明上河图”，颇有着魂飞魄散之感。快速飞奔到教学楼下的停车处，折扇竟然还在，我竟然有着死后重生的快感。

我这折扇可是不可丢失的！这是十五年前，第一次到北京买回的唯一纪念品，而我外出向来是不购物的。当时游完恭王府，那些“大清十帝”、“天下第一福”折扇可谓炙手可热，我却独恋这“清明上河图”。这张择端的《清明上河图》画幅巨大，容量惊人，多用工笔，构思巧妙。不仅是“画史”，更是炎黄子孙不灭的繁华之梦！繁华总会落尽，诗书却可继世长，家国其实是一理可以贯之！

自从拥有着这宝贝样的清明上河图，我便把它放在家里最醒目处，每有闲情逸致，便把玩之不已。常以古之贤者“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”这“三余”读书自警，博览群书。虽然理智告诉我，繁华落幕梦难回，但有了书籍的充实，我这清贫的教师人生倒因为有着诗和远方，无有苟且之悽惶。

这期末考试前几天，老师们很是沮丧，师生关系似乎总是很紧张。归结一点，那就是现在的学生一点品都没有！关乎教育，我真的似乎有很多的无奈，但更多的我认为不在学生。语文老师教书教到要学生背作文、背文言文翻译。英语老师通过学生抄写单词来记单词，通过背大量英语作文来默写英语作文……更荒唐的是，课堂上一句书不读的孩子，班主任还利用周末让他参加自己的有偿家教……我当然知道问题也不在老师，老师已经不能不足够苟且着拥抱诗和远方。如果教育不能选贤举能，不以能者德者上什么的，谁还能潜下心来教书，静下心来育人，谁还能安心做一个先生？

感谢我的学生们！我的清明上河图所放的自行车之处，那可是学生们熙来攘往最为繁杂之必经处，近两个小时竟然没有学生拿走，这能说现在的学生没有品？

要保持恒久的繁华，唯有教育。如果教育者不再“学高为人师，德高为人范”，如果师者不再以“传道授业解惑”为己任，繁华一旦落尽，梦回何可期！

我的清明上河图依然在握，可以清风徐来，悠悠我心，够曼妙！我伟大的祖国依然日新月异，百废俱兴，够繁华！