女儿今年五岁，现上幼儿园大班。虽然每天的作业不是很多，但终归是个事儿。女儿学习了部分汉字的偏旁部首，现在逐渐学写一些独体字，数学正在学习十以内加减法的分解与组成，拼音刚刚起步，所以学习对她来说不仅是一种新的探索 ，更是一种极大的挑战。我记得女儿刚学写汉字的时候，我搬个凳子坐在她旁边 ，算是对她的一种陪伴吧！与其说是陪伴倒不如说是极大地挑战了我的内心极限。我对她写的字指指点点，一会儿说这个写的不好，一会儿说那个写的不对 。女儿发火了，铅笔一甩不干了。看见她发火，我就更来气：写的不好还不让人说了。于是两败俱伤。曾经写作业是一件让我们都不愉快的事情，于是我决定改变这种现状。后来她写作业的时候，我拿一本书坐她旁边，她写作业，我看书，各行其事，看多少页书由她说了算。我努力管住了自己的嘴，我的眼睛只盯住那些她写的好的字，我会说：这几个字你写的很完美，如果你都照着这几个字来写，那岂不更厉害。我放松了对她的监督，我解放了，她也轻松了。结果我发现事半功倍。有时候我会干家务活，她写作业，我们就来一场对决赛。果然，孩子写作业的效率很高，写作业已经不再是个事儿了。近期我给她买了一本数学的分解与组成专项练习 。天哪！学习劲头空前高涨，第一个晚上竟然做了15页。自做自批自评一条龙 ，幸好我及时 劝阻 ，要不然还要继续做下去。现在每一天平均五页，用时不到20分。哇塞，学习真是疯了，疯了。现在每天做完幼儿园布置的作业。因为已经形成习惯，她还要再做分解组成专项练习五页，现在孩子写作业真得不是个事儿了。孩子写作业那些事儿，我总结经验如下：第一、首先要给孩子创造一个安静的学习环境，这需要家庭配合。不要有人在聊天，有人在看电视，孩子在做作业。第二：陪伴孩子写作业，而不是监督。不管孩子写的好与不好 ，那都是那个当下孩子已经做的最好的结果。眼睛要盯住孩子的优点 ，放大优点，忽略不足。第三：提高孩子的学习专注力和写作业的效率，可以采用多种形式，这种形式可以和孩子共同商定。第四：写完作业后，要做好善后工作。孩子要学会整理好自己的书包 ，检查好学习用品 。培养孩子养成良好的学习习惯这一点很重要。以上是我的经验所得。以上拙见，仅供参考。
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