【桃之夭夭】庆淑2017-4-24学习力第5期践行Day40
4月份，我给阳宝送了两份礼物：一份是自然拼玩具，一份是太阳镜，小家伙特别喜欢。然而每次送礼物，我都告诉他：礼物是彭老师看到你这么努力地帮助妈妈，看到你表现的这么的优秀，看到妈妈这样大的进步，为了表示对你的感谢，特意邮寄送给你的。所以每次他戴起他的小墨镜，每次玩自然拼神器，就会觉得超开心，因为这些不是妈妈买给他的，而是经由自己的努力挣得的。
4月21日22日两天，我们俩的践行做得不太好，我想我们俩需要一个新的激励。我跟他说：“4月份已经快过完啦，整个4月你真的帮助了妈妈很多，我好庆幸选择了你当我的助教！啊，对了，彭彭老师说，5月份她也会有两份礼物要送给做得好的妈妈和小朋友，一份是一个游戏道具，一份是托马斯的书。妈妈好喜欢那本书呀，我真的想表现得更好，去赢得那本书，你愿意帮我吗？”
其实，不是我喜欢那本书，是阳宝超喜欢那本，我本来计划5月份买给他的。但以前买东西，大多都是“无缘无故的爱”，买了就买了，虽然他也很喜欢，使用率也颇高，但总觉得少了点“等待”，少了点“仪式感”，少了些“意义”。现在的我给孩子买东西真的是不缺钱，从来都是大手大脚地舍得，再也不会像我自己小时候，想要一个新的文具盒，要费尽千辛万苦，等的望眼欲穿。但是太过轻易得来的东西，太多的东西给孩子，我越来越意识到这背后存在的问题。过度的贫乏真的是不想让孩子再度经历，但事情永远过犹不及，没有经历过努力，没有经历过期盼，所有的东西，也就失去了它本身一部分的意义。
刚好，那个逻辑狗和那本托马斯的书，是我计划5月份要买的。但是我偏偏要在4月份提前告诉他，并且只要他和我努力配合，完成每天的任务，我们两个一起同心合力，努力去赢取这份礼物。
于是，今天的践行就做得特别好。《我会读》饶有兴致地读了整整1本，《日有所诵》读了第二单元和第三单元，《笠翁对韵》读了四支，古诗读了十几首。牛津树读了六本，ABCmouse学了一个场景。【可不是一下子做这么多，不同时间阶段做的哈】。晚上我们还一起出去玩了，回来的路上，一起复听了某亲子英语训练营的《Five little monkeys》这一课，我们俩一路上边听边唱，边唱边聊，很开心。
总结：生活需要意义，需要有奋斗的目标，需要时不时地给自己来点小奖赏，需要开心快乐，需要点小小的心机。每一天，加油！
东西总归要买，不如让买买买多些期盼，多份意义
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