2022年9月至2023年1月这个学期是特别漫长，也特别非同寻常的一个学期。这个学期我们经历了疫情最艰难的考验，这个学期我和我的学生也经历了三年疫情以来最漫长的网课，我本人也完成了从教以来最大的教学任务量。
教学方面
我完成了九年级上册四个单元12个话题和九年级下册两个单元6个话题的教学任务。一学期完成两本书的教学任务是我从教以来的第一次。这一切要感谢网课期间1班和2班的班主任老师。在其它班级都调整课堂的情况下，这两个班保留了原本课表中的大课间，每个大课间50分钟，这样我每一次的第二节课至少多了半个小时的教学时间。
正是因为一周有2-3次多出来的这半个小时的时间，使得我有时间和精力去完成更多的教学任务。除了课本，我完成了配套同步练习册中的所有话题对应的练习，并增加了一套报纸练习。每周一个话题，每周一次测试，使学生的学习与巩固和实践能最大程度地结合起来，夯实基础。所以我每周一下午第三节又增加了一次试卷讲评的时间。
两个多月的网课，我和我的学生们配合越来越默契，讲、练、测也形成了很好的机制。我也要感谢我的学生给我的支持和配合，每一个加课的瞬间，他们都在。
感谢我们一起走过的日子！
教研方面
疫情期间，除了参加学校和教研组组织的线下教研活动外，还参加了线上教研，云端听课、教研。
除了校内的教研，借助网络本学期我有了更多的学习机会。在网上蹭了河南师范大学省里骨干教师培训班的课，至少听了三次王彩琴教授的讲座，两次程晓堂教授的讲座，两次王蔷教授的讲座。关于单元整体教学听了三次汇报，北京的，海南的，武汉的。参与李朋云名师工作室研讨三次，发言一次。
我觉得网络给我的学习和成长提供了无限的可能，这半年王彩琴教授、李朋云老师和教研室李晋娴老师在专业学习方面给我提供了很多资源，也做了很多积极的引领和示范。
感恩这些帮助我成长的贵人和平台！
阅读方面
这学期完成了和自己专业相关的新课标和与教学有关的三本书的阅读。虽然写了详细的读书笔记，但是感觉自己还是没有把书中的内容内化于心。还需要把理论和实践相结合才行。
太累了，明天再修改。
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