前几天上课，讲到一个词：罄竹难书。我解释这个词的意思是：竹片写完了也写不完做的坏事，比喻坏事做了太多。马上就有学生提问：那有没有形容做很多好事的成语？
我真的一时无法回答。课后，我仔细查了一下，好像没有这类成语，我只能找到表示数量很多的中性词：不胜枚举，不计其数等等。
这也让我察觉到，我们的语言中对于坏事的形容很多，而且，我们好像乐于传播坏事，像“好事不出门，坏事传千里”、“纸是包不住火的”等。所以，我们和孩子一起交流说是不是也更乐于交流他们做的不好的地方？我们是不是对他们的批评会多于表扬？
这也让我更要提醒自己，多给孩子正面的肯定和鼓励。想要批评的时候，更要提示自己有意识地等一等。毕竟我们都愿意得到肯定和表扬。
我相信肯定和表扬的力量会更大，更强！
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