前几天上课,讲到一个词:罄竹难书。我解释这个词的意思是:竹片写完了也写不完做的坏事,比喻坏事做了太多。马上就有学生提问:那有没有形容做很多好事的成语?
我真的一时无法回答。课后,我仔细查了一下,好像没有这类成语,我只能找到表示数量很多的中性词:不胜枚举,不计其数等等。
这也让我察觉到,我们的语言中对于坏事的形容很多,而且,我们好像乐于传播坏事,像“好事不出门,坏事传千里”、“纸是包不住火的”等。所以,我们和孩子一起交流说是不是也更乐于交流他们做的不好的地方?我们是不是对他们的批评会多于表扬?
这也让我更要提醒自己,多给孩子正面的肯定和鼓励。想要批评的时候,更要提示自己有意识地等一等。毕竟我们都愿意得到肯定和表扬。
我相信肯定和表扬的力量会更大,更强!
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