昨天下午，确切地说是晚上了，我们准备考场。（插班生）在二楼打开三个教室的门，准备贴考号。因为学期末学校要求学生临走时打扫好教室，关好门窗，短了电路，锁好门。但是推开门一看，每个教室里都是狼藉一片。
六年级是毕业班，教室里举行联欢会的痕迹还在。（不是放假当天举行的毕业典礼）三年级、四年级教室里，水瓶、烂书、废纸、不要的笔头橡皮、还有可以用的文具盒等，书桌兜里、地下哪里都有。还有顺墙进来的雨水，可以养鱼了。这里有客观条件，也有主观原因。
我在考试当天去外校监考，由我们的数学老师代理安排班主任的工作。（其实也没明确说，只是打了个招呼）我和数学老师相处和谐，一学期互帮互助。我不在，她就是班主任。所以才有今天的干净的教室，给咱们暑假的工作也到来了方便。
于是我总结：一、从这细微之处可以看出班主任平时的工作做得好不好；二、要和各任课老师搞好关系，对学生的引领要一致；三、学生的好习惯一养成，后来的工作就不费事；四、班主任对学生的引领，不能只看眼前，要把眼光放长远；五、要有责任感，有责任感的班主任，就会干好每件事，就会眼光长远，培养学生人生好习惯，就会和各任课老师搞好关系，就会注意每个细微之处的工作。六、以上这些都和班主任的素质有关系，所以先提升自己的素质，三观要正，格局要大，终身学习！
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