“我是一个天真无邪的美少年，每天都有花不完的钱，而且我每天吃得多，拉的也多。我每天都玩手机，玩到很爽。我编不下去了，我真的编不下去了，我的脑子太小了。”
用“小我”来形容，可能不太恰当。可是想不出更好的词。我的脑子也实在是太小了。又改到了班上某位“大神”的周记。他叫小明，真让我头疼，这样的写作内容，并不是第一次看到，确切地说，持续了好几个月。这个被手机荼毒的少年，交上来的作业总能让我火冒三丈！
原本写作的题目是《流浪地球》观后感，花了两节半课的时间观看，我以为只要会写字，就能洋洋洒洒地写出很多感想，没想到，我还是“自作多情”了。
“小明，下课到我办公室一下，你的周记内容需要跟我解释一下。”
他站在我的左边，依旧沉默，怯怯的等待着我爆发。我深呼吸，翻开一篇新的作文纸，用笔写下一排字“语文老师上课时……”
“小明，请你今天回家认真写完这篇作文，字数折半。明天交给我。”
他点头，走了，拖着沉重的步伐。从前我很生气，后来我很无奈，再然后我抱着一点希望。老师之于学生，到底能做到多少？这场“战争”我能否胜利？
第二天，作文本“如约而至”。翻开读到一半，差点把口里的水喷对面老师一脸，血压开始升高、呼吸开始急促，我感觉，自己的瞳孔在放大！我的内心简直在呐喊“天啊！胜利了！他是可以的！他不笨！我才是个大笨蛋啊！”
“我的语文老师很厉害。有一次有一个人上课说话，语文老师就用她那比太阳还大的眼睛看着他，哪位同学突然发现老师在看着他，就立马坐正，但他看到了老师的眼睛，照在了他黄金AK47的眼上。因为太耀眼，所以那位同学受了重伤。天下武功果然以眼神杀人最厉害。就算是黄金AK47也抵挡不住，受如此重伤。那些武林绝学易筋经、六脉神剑也打不过我们这位以眼神杀人的老师。其他大力金刚掌更是放屁了。这就是已经称霸中原的语文老师。”
差一点儿，我就埋没了一个人才。读完后将之与数学老师分享，他说：“这场战争，你胜利的几率较大！”
一直在想，没有教不好的学生，只有不会教的老师。还真是如此。对于小明这样的学生，从前的我还是缺乏耐心、缺乏方法。得益于主题学习，与谭老师的对话。作文给到更具体的要求，能够调动他的情感体验。让他无法可抄，心有所想，笔尖有情。写出好文章，不是难事。
谭老师才是“主谋”，我这样的“水平”还只能当从犯！
“竞技比赛，菜是原罪”
“语文教学，不学是原罪”
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