谈到写作,画面回到了初中生涯,还记得那个时候自己在班上是个颇有名气的小小才女,原因就是自己擅长写作文,每次作文批改下来,老师都会把我的作文当做典范念给班上同学听。那时的我也小有成就感,并带着光环生活了三年。可能是过于自信,除了平时的课堂写作,就没有花其他时间在自己这一特长上,认为写作文就是凭借灵感而无需投入太多。但后来发现自己大错特错,错到没有自信心说自己文笔如何如何杰出了。
“好汉不提当年勇”,中考考上县里排名第一的高中,汇集来自各地学校的佼佼者,在这里才体会到了自己的渺小和不自量力。我所认为的写作优势,反倒成了我的软肋。没有对比就没有伤害,每次作文分数刚好在及格线上,而比我优秀的人多得多,列入优秀作文的名单几乎没有我的名字,渐渐地觉得自己越来越落后,与他人的距离越来越远。那时候班上的语文课代表是老师亲自任选的,个子娇小的一个小女生却满腹诗书,连老师对她的文笔都赞叹不已,每次都是优秀作文的典范,而且她的文章也时常被编入到《读者》文摘里,拿着自己成果的稿费,除了自愧不如的自卑更多的是羡慕之情。文采不是一朝而就的,不知道别人经历了什么,永远都不知道其成功背后的艰辛和汗水。后来她跟我们讲她小学就背了很多诗书,看了四大名著,甚至还背了高中课本里才学的《岳阳楼记》。再想想自己小学是怎么过来的?放学回家丢掉书包浪得飞起就差没有长翅膀了,玩过家家,躲猫猫等等……或许这就是差距的根源吧!
把写作当成一种习惯即便初中曾有过辉煌,但自己就如同井底之蛙一样,在自己狭小的天空底下,坐等雨露。后来,觉得自己是该拿出点实际行动了,而不是明知道哪里不足却不付诸实践。到了高二,我开始逼迫自己坚持每天写日记,老人言“笔杆子都是练出来的”。于是在自己的第一篇日记里立下flag,虽然每天都过着单曲循环的三点一线的生活,今天接着昨天明天又跟着今天的旋律,每天晚上在宿舍照着台灯写下一天的琐事。比如今天定的学习计划完成了多少,什么时候又要考试该做哪些复习准备等等……字数一般在400左右,有时实在不知道写什么就以“今天不知道写什么,就这样吧,晚安”来收尾。
后来,慢慢的,发现自己写日记霹雳吧啦可以写一大堆,从之前的像小学生一样记流水账,到后来吾日三省吾身。从一开始的逼迫到适应再到习惯并把它当成生活必不可少的一部分。篇幅也随之变长,以前的一面纸都留数行,到后来的一页纸甚至更多。把自己的心事写在本子上,考试的受挫,生活的不愉快,都用文字来诉说,以这种方式来发泄内心的情绪,回过头再翻到这一页就会由衷感叹,其实也没什么大不了,翻一页就过去了。
直至今日,我依旧每天都写着日记,偶尔会漏一两次,但会在下一次补上缺失的记忆。后来又写起了随笔,对自己有了字数要求,即便没有什么可写也要“咬文嚼字”一个个编出来,日记是用来记录生活和对自己的醒悟以及未来的规划,而随笔是用来提升内在修养的,写写散文,也有给自己的心灵鸡汤,情感领悟之类的等等。步入大学后,更热衷于诗词歌赋,读书写作,每天写随笔和日记是一天当中最大的收获,记录着经历过的事情,将时光定格在这字里行间,仿佛写给未来自己的一部自传。自己性格也渐渐被赋予了某种特质,同学朋友说我越来越文艺了,但还是惭愧的,自己还需努力,长长的路慢慢地走……
林清玄有一句话“你的气质里藏着你读过的书,走过的路和爱过的人。”心之所向,诗和远方,爱上风的自由和流浪,做一个追风少女。把自己的余生写进诗作成画,待垂老之年再回过来细细品味这坛酿造了一生的酒。
我以为我的文字只能被藏在一个个本子里,直到后来发现了这个创作平台,带给了我更多的激情和动力。至少还满怀希望有人愿意花宝贵的时间来读我简俗的文章。不再是一个人的小秘密,一个人写一个人读。每一个你的到来都是对我莫大的支持。即便是无人鼓掌我也要优雅地谢幕!
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