自我介绍（1分钟）：
各位小伙伴们，大家好。我是今天活动的拆书家，曹攀腾。大家可以通过“拆、迁、户”三个字对我有个初步的了解。拆呢，就是通过拆书帮社群，我要在今年努力成为三级拆书家；迁呢，就是通过学习，通过拆书家升级打怪，搭建自己的知识体系，迁移个人技能，给自己的余生多一份“保险”；“护”是保护的护，时代在发展，我也要发展，通过自己的提升，做家人的“护花使者”。
拆书帮介绍（2分钟）：
拆书帮我接触有一年多的时间了，陆续参加过三次线下活动，一次线上训练营，那么就说说自己对拆书帮的认识吧。
拆书帮 是基于拆书法的学习爱好者社群，表现为各地的拆书帮分舵，是一个公益性青年自组织，它的使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
那么什么是拆书呢？一本书自成一统，涵盖者作者的知识体系及风格等，读书的人要从书中学到知识，用到实际，拆书是一个非常有效的方法。拆书，顾名思义就是拆为己用，以解决自己的问题，满足自己的需要为出发点，将书中有关的、管用的内容拆解开来，用在我们的生活中，达到学以致用、知行合一。
拆书分为个人学习法和组织学习法。个人拆书法的应用是便签法RIA。RIA便签学习法指的是我们在阅读一本书时，找出对自己有启发或有用的片段，针对每一个片段分别进行R(Reading阅读原文)、I(Interpretation讲解引导)、A(Appropriation拆为已用)。拆为已用环节又分为联系经验和实践应用两部分，分别指向过去和未来。
而组织学习法是由拆书家现场引导着学习者一起拆书学习，现场拟定场景，现场进行演练，加深学习印象。
阅读原文拆页（2分钟）：
接下来呢
我会通过一个片段拆解，给大家示范下RIA便签拆书法，我选择的拆解片段来源于德鲁克的《卓有成效的管理者》，现在请大家花费2分钟的时间阅读下大家手中的拆页，看完可以举手或者抬头示意我一下。
原文片段 《卓有成效的管理者》 （P41-42）
人员过多，也常造成时间浪费。
记得我初学算术时，曾有这样的问题：“某工作2人在2天内可以完成，4人一起做，需几天完成？”这样的问题，对小学生来说答案应该是1天。但是在一个组织里，正确答案将可能是4天甚至于是永远无法完成。
当然，人员太少，力量不够也不行，否则工作纵然完成了，也肯定不理想。但这却不是一成不变的定律。常见的现象是人员太多，以至于没有有效性。因为大家的时间，可能没有花在工作上，而是用来协调人员之间的关系了。
判断人数是否过多，有一个靠得住的标准。如果一个高级管理人员，尤其是经理，不得不将他工作时间的110花在处理所谓“人际关系问题”上，花在处理纠粉和摩擦上，花在处理争执和合作等等问题上，那么这个单位就嫌人数过多了。人数过多，难兔彼此侵犯，也难免成为绩效的阻碍。在精干的组织里，人的活动空间较大，不至于互相冲突，工作时也不用每次都向别人说明。
多用几个人，总是以“有此需要”为借口。“我们实在少不了位热力学专家，少不了一位专利法律顾问，少不了一位学经济的人才。”但在增加了一位专家后，实在不大用得上他，也许根本用不上他。然而任用理由很多，例如：“养兵千日，用在一时呀！“他总得熟悉我们的业务呀！”“总得一开始和我们共处呀！”用一个人，应该是每天的工作都需要用他。偶尔才有需要的专家，必要时才需向他请教的专家，就不该正式聘用。要知道在有问题时花顾问费向他请教，远比正式聘用便宜得多。何况把这样的专家留在组织里，对整个团体的有效性肯定有不良的影响，用了他反而将成为组织的祸害。
看完的人请举手示意。
分享I便签（2分钟）：
那么，我想大家现在对原文内容已经有所了解了，这段文章主要讲的是什么呢？
【why】我们都听过一句话，叫做“人有多大胆，地有多大产”，这是合作社的做法，总结经验呢，一个组织中总人数超过实际需要，就会像农业合作社一样，人浮于事，互相推脱，反而影响工作效率和效能。那么人少就是好事吗？相反，人太少了，达不到实际需求，也会因只顾数量不顾质量，导致生产力不足，也会影响工作效率和效能。那么，作为管理者，我们如何有效的用人呢？
【what】书中给出了答案。管理者要实现更更高效的用人，其基础就是确保组织里的人和整体实力相匹配。那么怎么才能使得组织里的人和整体实力相匹配呢？
【how】首先我们要做的就是任务评估。对组织内的工作（常规）进行评估，第一是需要哪些岗位，第二时根据岗位的实际，需要几个人。
其次，要进行风险识别。对组织一段时间内有可能会发生的工作进行梳理，将那些急难险重的、临时性的、突发性的工作识别出来。
最后，按需用人。依据常规工作的评估，长期雇用或者任用专业对应而不是专长的人。根据对非常规工作的识别，列出计划，临时聘用有专长的专家进行培训或者处理。
【where】 当我们作为一个像企业、政府、事业单位等组织，或者约定俗成的有共同目标和使命的正式组织中的管理者时，要提高自己所管辖范围的组织效能的时候，这个方法就能派上用场了。相反，如果是像在家庭这样的非正式组织中，我想这个办法还需要斟酌斟酌了，你总不能把自己的另一半随便辞掉吧？
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接下来我讲一个自己经历的事情。
2015年，我所在的部门，因为公司刚刚成立，招聘了10个人，甚至对有些岗位职责进行了拆分，分配给了这10人。由于任务量太少，同时任务分配不均，几年下来，部门有的人忙的忙的要死，闲的闲的无聊，大家之间产生了对比心理，导致整体战斗力下滑，部门形象受到严重影响。
反思原因：部门人员数量远远大于实际需求，每个人的力量得不到充分发挥，就形成了”三个和尚没水喝“的情况。
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前车之鉴，后事之师。那么今后我们应该如何做呢？
【背景】最近我发现，单位有好多人喜欢跑步，作为党群部门的负责人，我发现了一个“商机”，怎么样有组织的把大家召集起来进行跑步，既能扩大圈子，让大家坚持跑步，又能够展现出企业员工的精气神。
【目标】一周后，人员再壮大的基础上，再利用一个星期，打造高效跑团
【行动】
1.任务评估。如果能统计到20个人，由于大家的跑步经验参差不齐，就需要考虑再增加一名学习委员，专门负责平常大家的专业知识分享和日常问题解决。一般的问题，经验稍多的人就能解决，或者寻求网络资源。
2.风险识别。队伍一旦壮大，要想队伍更加有凝聚力，就得根据大家阶段性的瓶颈，聘请更为专业的跑步专家给大家上课，系统讲解一些专业知识。
3.按需用人。就一个跑团的核心成员，我们四个人就足够了，大家只要能够完成阶段任务，这个组织就能够有效运行。就大家共同遇到的瓶颈问题，就有必要请专业的人来给大家讲课了，一是解决大家的问题，而是提升大家的凝聚力。
今天我的分享就是这样，希望通过我的分享大家可以了解到RIA读书法和其他的读书法不同的地方，也希望通过我给大家分享的片段中表达感激、赞扬的三步法，对大家有所启发，我是“拆迁户”曹攀腾，谢谢大家！
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