今天的课本来是安排在下午第二节，因为数学老师有事儿，所以临时调换了一下。
我也走进2班，整个2班很多人都空洞了，因为不用上数学课。
有些孩子得知下午的课要上数学课，还有一阵失落感。
这让我感觉到了一种异样的学习氛围。
这节课是一堂复习课。
复习了，在整个第1单元当中的两课的最主要的内容。
用去了大概20多分钟，然后剩下的20分钟是做这两课的一些比较细节的知识点。
当下课铃声响起的时候，只有一个同学把知识点全部做完，已经开始进入选择题的部分。
据我的课堂观察，因为我的这门课是期末期中是开卷考试的，所以孩子们平时在这门功课上下功夫不是很多，尤其是在剩下的20多分钟里去找知识点的过程当中体现明显。
这20多分钟里有几个孩子根本就是在那里干耗时间，静等下课。
经过我的提醒，他们也假装动一动，但实际上落在卷子上是很少的。
激发孩子的内心的求知欲，真的特别重要。
给一个孩子学习的理由，成为他学习的动力，真的太重要了。
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本文标题：二二班课后反思
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