张家奇：我的烦恼

我的烦恼 初一(9)班 张家奇

进入初中之后，我就十分讨厌英文课了。并不是因为英语老师不好，而是因为在英语课上，我的思维很慢，往往一个问题提出来 ，别的同学都举手了而我还是没想到。

在开学第二个星期周二上午的英语课 ，老师正兴致勃勃的给我们讲着《时代练习册》上的内容。窗外的树蜷缩着，小草那细小的身躯在风中晃来晃去，显得十分弱小无助。我穿了很多衣服，显得无精打采的 。

下一道题，老师刚提出来，我正想举手回答，但低头看了我看我练习册上那一个鲜红的叉，我就默默地把手放下了 ，但这一举动好像被英语老师看到了 ，她说着：“张家奇，这道题你来讲下吧”怎么就我了呢？为什么这么多人举手老师就偏偏点我了呢？我的抱怨只能留在心中，默默地站了起来 。周围的同学全都在看练习册，教室里十分的安静 ，这反而显示出了我动作的磨蹭不情愿。我支支吾吾的说：“ta…takes”这时教室里更安静了，让人有一种不好的预感 。

果然在我说完答案后我的同学发出来：“嗯 ？”的声音。英语老师质疑的问：“什么 ，takes  ”。我没有出声 ，全班几十双眼睛全部盯着我看 ，过了几秒英语老师说 ：“你在老前面来听，我没想到这种题目你都要出问题  ”我的位置只离讲台几米远，但是却异常的难走，我每迈出一步 ，心都要震动一下 ，我的脸上十分的红，还感觉火辣辣的，整个人都感到十分热 那一瞬间真想跳进冷水中好好冷静一下。

走到讲台边 英语老师让其他同学自己检查作业 ，然后看着我，那一刻我慌了 ，与顾老师只是时 ，我都快窒息了 。他的眼神是那么严肃， 那么严厉  。他对着我狠狠地说 ：“我之前不是讲过这个嘛，如果else在sb 之后只看sb。其他同学也挺好的 ，我们班有很多同学也像张家奇一样 单词词组默写默的很好 ，但用到句子中就不会了 …… ”直到英语老师讲完 ，我才回到我的座位。我依然满脸通红，一直到下课才好 。

但仔细一想，我的题目不会做，好像也是我自己不够努力 ，不够细心仔细。我一定要争取解决这个烦恼。

老师寄语：烦恼是一种提醒的信号，多方面请教。