第10章 隔离 读书分享

隔离是指当儿童表现某种不受欢迎的行为时，训练者得终止或拿掉所嗜好的正增强，以削弱不受欢迎的行为。这种改变行为的策略称为隔离。

隔离策略的应用包括以下几种方法：一，不理；二，剥夺；三，隔离

实施隔离的步骤大致如下：一，选定目标行为；二，计算发生次数；三、选定隔离地点；四、解释实施目的；五、出现立刻实施；六、安排定时器；七，询问隔离原因

儿童的不良行为有些固然可以用不理策略来应付解决，但有些行为属于侵略性攻击，蓄意破坏等等重大情节，只怕用不予理会的方法是无法收到具体效果的，必须使用隔离等方法。

可以应用在纠正下列不良行为上较为有效：攻击性，坏脾气，危险动作，警告无效

有些不良行为不宜使用隔离，否则难以收效，如情绪问题，安全感问题等

在使用隔离方法时，家长或老师可以表达自己的愤怒情绪，但是不能愤怒的表达。

对孩子的教育要温柔的坚持，既坚持原则又不能简单粗暴。