一画、一物、一情节

问：“世间情为何物？只叫人生死相许！”不用生死相许，只叫人流连其间。这就是“山里红美术”里的作品，每每看到晓野老师发的学生作品真是只叫人惊叹不已，令我流连忘返。是什么样的情节？什么样的人？什么样的过程？将这一物，一画表现的如此出色？

一画、一物、一情节

伟大的雕塑家罗丹说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”当你的眼里是美，表现的就是美。当眼就是仇恨，表现的就是仇恨。当你的眼里是抱怨，表现的就是抱怨！一瓜、一鞋、一毽子、一玉米生活中普普通通的东西，在晓野老师的眼中都是美好的事物。她用心的去设计，细心的去摸索让孩子们用线描去表现出来。这是需要勇气和智慧的，需要耐心和毅力坚持下去的！

一画、一物、一情节

有了爱才会去细心的呵护，正是因为晓野老师对生活的热爱才有对事物的美好表现。她发现的是美好的东西，她将这些美好幻化成画笔带领孩子们去表现身边的美好事物！

有了爱才会去细心的呵护，正是因为晓野老师对孩子们的热爱，她才会用心的揣摩孩子们的心理，耐心的倾听孩子们的心声，耐心的去为孩子们讲解，耐心的等待孩子们的进步！

有了爱才会去努力拼搏，正是因为晓野老师对事业的热爱，她才会用执着的工作热情努力的工作。

一画、一物、一情节

对于从事美术教育的工作者来说，首先要具备的是知识素养，同时还要有扎实的基本功。其次就是人民教师的职业道德和职业素养。

话又换回来说，什么是职业素养？是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。晓野老师做的这一切正是体现了她的职业素养！

一画、一物、一情节

我也是从事美术教育工作了有20年的人，在我的工作中也有努力，也有收获！但跟晓野老师相比差距太大了。平时工作能拖就拖，专业基本功练起来也是三天打鱼 两天晒网。对工作中的教学任务是蹭过了今天蹭明天，什么创新教育？以前教过的怎么讲，现在也将就的讲。所以跟着晓野老师上了有一个月的课，我太多的感觉是惭愧！

看着孩子们一幅幅作品，在点、线、面中交错排列我的思绪万千！