阅读到底重要吗？

阅读一词在我读书的年代，是很少听到的。

我能想起来的第一本我阅读的课外书籍，那就是"日历"了。以前家里看日子，完全依靠一本小小的日历。不知道哪天家里进入了一本除了有显示日期，还会有附带其他一些信息，如今日宜、忌之事，另外日历下半部分会有一些关于美食做法，或者小故事、小笑话之类的。

那个时候家中贫穷，除了课本，谁见过课外书长什么样？于是我可能就对这本“课外书”发生了浓厚的兴趣，经常会默默读上面的这些故事和八卦。那个时候父母也从不关注我读了什么，有时候自己读的感兴趣的，还会分享给父母。

高中时期，同桌订阅的《读者》吸引了我，很喜欢里面的文章，从而爱上了读杂志，但是也仅仅是自己感兴趣的杂志。然后某个男语文老师再某次课堂上提到了路遥的一本小说《平凡的世界》，基于对老师的喜欢和对作品的好奇，我也不知道从哪里弄了一本这个书，看完了，可是，完全看不懂，也不理解。到目前为止，没有关于这本书的内容记忆。

在高中之前，课外读物一律都被视为“课外毒物”，老师看到一律没收，家长看到一顿毒打。因为他们认为它们是祸害我们学习的“罪魁祸首”。课外读物很稀缺，所以同学们都“渴望阅读”。

工作之后，同事推荐了一本辛夷坞的小说，向同事借阅后，在出租房里面花了几天时间读完了，而且读的热泪盈眶，但是也并没有培养出我热爱阅读小说的兴趣。

有了孩子之后，因为不知道该如何养育孩子，开始关注养育、儿童保健类书籍，因为被大量信息引导，开始关注儿童心理，于是兴趣又辐射到儿童心理类书籍，因为头疼于孩子的作业，开始关注如何辅导作业、如何亲子沟通，如何调节自我情绪类书籍，逐步的阅读兴趣辐射到教育学、心理学、伦理、家庭关系等类型书籍。

也是因为有了孩子，为了让孩子爱上阅读、扩充阅读量，我开始跟他们读各种绘本故事，也了解了很多故事。

工作多年之后，因为存款的增加和减少，因为赚钱速度跟不上时代通胀的速度，因为投资股票的失败，也可能得益于母亲对我的启蒙，我开始关注投资，读了基金投资的几本书，兴趣又辐射到理财、投资类书籍。

截止到今日，我的阅读经历恐怕也至于此了，阅读量寥寥无几。

我不热爱文学，但是有时候也会觉得诗词歌赋挺优美。但是我真的不会把他们转化为自己的语言。

我不热爱四大名著，就好像不懂书画之人看名画，看那些捧上天的评语时毫无感觉。

对，我的文学修养真的不够，但是这并不代表我的个人修养不够，也不代表我没素质，更不代表我不努力，不优秀。文学修养就像头发中的一根发丝，它张的如何，毫不重要。

我仍热爱写“日记”，我仍热爱读“非文学”作品，我仍热爱“读书”

国家对大语文的重视，社会对大语文的宣传，无不想让孩子个个成为作家、文学家，真的过犹不及，也许那个可能热爱它的人，兴趣的火苗还未点燃，就已经被浇灭。

我开始思考现在社会提到的"阅读"一词。现在国人，或者说这一代城市下的父母，对阅读的重视空前重要，井喷的绘本市场、文学市场、音频软件，让家长、孩子无时无刻不能接触到书籍。

当一种资源不稀缺时，便不太会有人对此感兴趣了，这是人的天性。

家长们每天买书，希望孩子爱上书本；老师们推荐书，希望孩子们扩充阅读；社会宣传各种书，告诉你读书很重要。可是，到处都是书，却可能就是没有我“”感兴趣的书。孩子们是被动的在提取信息。

阅读到底重要吗？我想说真的重要，没有什么比获取知识重要了。但是阅读更多的是兴趣、是能解决自身问题、能愉悦自己的阅读。只有孩子发展出兴趣，遇到问题转而求助于书籍，他能从读书中找到乐趣，他才会真的爱上读书。

那到底怎么培养孩子兴趣呢？

那到底怎么让孩子从书中找到乐趣呢？

到底怎么让孩子能把日常问题转而从书中获得解答呢？

这才是家长应该做的。不要逼迫孩子阅读，逼迫必有反抗，然后是憎恨，哪怕孩子不那么热爱阅读，也绝对不要让孩子憎恨阅读，总有一天，在某个契机，他会爱上对他有用的书。也许是初中，也许是高中，也许是大学，更有可能是80岁。。。家长请耐心的陪伴、影响即可。

最近读了《如何给孩子读绘本》这本书，刚读了前2章，给我的感触是：机械式阅读不能让孩子真正领会到绘本书的精华。家长应该提前了解绘本的背景、作者创作时的状态、图画所代表的意思，然后和孩子一起共同欣赏，而不是沦为机械的读字和翻页。让孩子跟随阅读体会作者的情感、经历和所要表达的意思。否则孩子没有共鸣，没有体验，没有乐趣的阅读，不会给他留下任何印记。

我很平凡，平凡如尘埃，如沙石。

可是我们这个社会都想让孩子不平凡！