孩子成绩差潜力大（5）
詹姆斯.瓦特是蒸汽机的发明者，同时也是世界上最伟大的发明家之一。尽管他取得的成就及对人类做出的贡献，和爱因斯坦与爱迪生一样的大，但是，在瓦特小的时候，不仅成绩差，体育也很差，多数老师认为瓦特“不爱学习”，甚至评价他是“学习劣等生”。
华罗庚是著名数学家，中国科学院院士。为了彰显华罗庚为科学事业做出的不朽贡献，在浩瀚星空中有一颗国际编号为364875号的小行星，是专门以我国著名数学家华罗庚的名字进行命名的，叫做“华罗庚星”。
能取得如此成就的人物，在其学生时代时，华罗庚的功课一度不好，数学还经常考不及格，还被他的语文老师讥讽是一个毫无才华的人，按照我们当前的评价标准，估计华罗庚也是一个不被老师、学校看好的差等生。
冯特是德国地理学家，物理学家，同时也是构造地理学派创始人之一，科学地理学的创始人。但是，你能想得到吗？在少年时期的冯特，不爱学习，没有才华，甚至被周遭的人认为这个家伙有点傻里傻气，许多年来，冯特惟一的好朋友是一个弱智男孩，在学校里，他常常出神，神情恍惚。
得到启发：
通过以上诸多案例，我们不难得出结论：哪怕我们孩子在学习上不爱学习、上课走神、考不及格、成绩差劲、被迫留级、倒数第一、两次落榜、被动退学；哪怕我们孩子被周遭的人认为脑筋迟钝、不善交际、任性粗野、傻里傻气、毫无是处、毫无才华、身材矮小、赌博借债、到处鬼混……
但是，这一切都不影响我们的孩子在未来取得显著的成就，所以，不要拿孩子的当前，来推断孩子的未来，不要对眼前的得失耿耿于怀，过去不代表未来，每一朵花开的时间都不一样，每一个人成才的方式也各不相同；当孩子对自己失去信心的时候，我们同样可以把这些故事讲给孩子听；切记，我们真正要说服的不是孩子，而是那个急功近利、内心摇摆不定的自己！
（目标：做1000个家庭教育学习分享。恭喜自己，又向目标迈进了一小步！）
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