面对孩子哭泣，你是什么态度呢？是愤怒、阻止、安抚、还是允许…
《如果你像喷泉一样哭泣》
【意】诺埃米·沃拉 著绘
这本书讲述了眼泪的各种使用妙方，告诉我们哭可以是有用也有趣的事情。
小蚯蚓哭了，如果你在旁边，会对他说些什么呢?书中的旁观者告诉他”别哭了！快忍住眼泪。想些开心的事。”可是小蚯蚓越哭越凶，于是旁观者说： “既然要哭，就要哭得更好! ”
比如，如果你像喷泉一样哭泣，那么肯定会有很多鸽子朋友快乐地围着你转
如果你在做午餐的时候感到难过，那就打开炉灶哭吧，这样锅里就不需要再加水加盐了
在客厅里也可以放声大哭，加点清洁剂就可以把地板清理干净
如果这些还不够，在不同的季节，哭还有不同的用处。在冬天哭，泪水结冰就能滑冰了。在春天哭，能帮助植物开花结果…
如果不能哭，青蛙就会爆炸，河流就会干枯，云朵会变得越来越大。.....
其实哭并没有什么坏处，它是一种全世界通用的语言，有时比说话更有效。
在这本书里，哭泣不再被赋予消极的意义，绘本着眼于眼泪的物理性质，引导孩子思考它作为水的用途，如煮意大利面、拖地、浇花、灭火。这些脑洞大开的独白能启发孩子继续发散思维、续编故事。绘本还提出了不同“场合”和“身份”与哭的关系，将“万物皆可哭”表现得淋漓尽致，充满治愈的力量。
绘本用这种充满想象而不说教的方式和让人感到庆幸的结尾，打破我们对“哭”的固有印象，让孩子在不知不觉间接纳哭泣这种情绪表达。
以轻松的方式来认识和尊重情绪。孩子们在读完这本书后就会知道哭是可以的，眼泪是治愈的。
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