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2019年的10月对于武汉而言，是一个不错的月份，刚给祖国过完生日，中旬就要迎来世界军运会，这下武汉可是热闹非凡，每个武汉人也为之骄傲和自豪。
10月对于我家小棒仔也是意义重大的月份，相比开学时的9月，小棒仔进步特别大。我说的进步不完全体现在学习成绩方面，更多的是自我调节和意志力方面。
9月份家里人每周五轮流接他的时候，四次中有三次他是毫无理由的哭，哭的理由千奇百怪，比如：1. 妈妈的车做保养了，他担心车里的玩具被别人拿了…… 2. 接他的时候，忘记带某某玩具了呀…… 3. 又或者是聊天的时候，某一句话跟他想的不一样啦……
后来，我观察得知：他的“哭”其实是在表达自己的需求，他是希望我们能够满足他购买玩具的想法。而他担心被我们拒绝，于是先入为主，把自己放在一个弱者的位置，博取同情后再提出补偿方案，即买玩具来作为补偿。
而我的做法是：静静地看着他哭，等他哭完了，直接问他，想要干什么？或是想表达什么？待他冷静下来后，他会不好意思的说，我想要…… 但是我着急，所以就哭起来了。事后，我会在适当的时候跟他解释：当自己想要什么东西的时候，可以直接提出来，我们一起商量，而不是通过哭表达，因为哭会让人担心也会让人误解，这样会让自己更加得不到想要的东西哦。
国庆9天假期过后，由于变天的原因，小棒仔在学校发过两次烧，第一次是上周周一，家人当天就把他接回来了。一到家，小棒仔对我们说：明天一定要回学校，因为周二有他最喜欢的乐高课程。当时我们听了后，既惊讶又感动。惊讶于一个六岁的孩子可以不顾自己疲惫的身体，毅然地选择坚持学习；感动于小棒仔长大了，小小年纪有自己的目标和坚持，而这份坚持更值得我们成年人向他学习。
当然，观察了一晚后，第二天如他愿顺利准时地送他回学校了。
第二次就是上周周五，周五中午，我们早早地到了学校，刚到学校就接到生活老师的电话，说吃完午饭后，小棒仔肚子疼，疼的哭了一会，但他说还是想坚持上完下午的冰球课，他说冰球课是他喜欢的课程，不想拉课。
那会，我们在车里纠结着、担心着、只能静静地坐着、等着……因为那会学校不允许家长提前进小学部接小孩，当然如果我们跟生活老师沟通，以生病为由，坚持进去提前接他，学校也是允许的，但我们选择不提前接，因为坚持上课是他的选择，我们必须支持他的想法，同意他上完课。
放学后，小棒仔一上车就睡着了。回到家后，发现他又有发烧的迹象，短暂的休息后带他到医院，医生量了一下体温，发高烧有38.5°，医生建议打点滴，不赞成上补习课。结果小棒仔坚持不打，因为他5：00还有画画课，那会是四点左右，他很认真且严肃地对医生说：我不打针，你可以帮我灌肠，我待会一定要上画画课，因为画画也是他最喜欢的课程。
小棒仔画画课结束后，回家玩了一会乐高，晚上还坚持做完了数学和语文的作业。一路看来，发现小家伙相比9月份的表现，进步特别大。我们感触于他这些变化的同时，也羞愧于过去对他的教养方式。相比而言，是小棒仔在引领我们不断学习，不断地精进与改善。只有这样才可以有资格与他一路同行，一路成长。
成年人生病了，也有矫情，不愿意工作，不愿意做事的时候，看着小家伙两次高烧，没有因此打乱自己的学习与生活计划，同时还不放弃兴趣课程，反而执着地坚持到底。在我眼里，这就是小小男子汉气概的体现。能够遵循学校规则（没有被生活突发的事件打乱学校的教学计划），懂得坚持（不会因为身体的原因，放弃自己喜欢的课程）等等。不禁想起孟子曾曰：“天将将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
如今的小孩生活环境和条件都非常优越，达不到“劳其筋骨”可以通过刻苦的体育锻炼代替，做不到“饿其体肤”的程度，可以做到：养儿育其器，欲尊其心志，然重其择，于斯，男子担当自然养成也~
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